第一单元中华文明的起源。
1课中国远古人类。
1 中国境内的原始人类分布范围。
2 北京人的体貌特征,生产生活状况,生活地区。
3 “旧石器时代”的定义。
4 元谋人生活时间及地区。
2课原始农耕文化。
1 半坡人和河姆渡人所在地区,粮食品种,住房样式。
3课中华民族的祖先。
1 炎帝黄帝的尊称。
2 黄帝的发明。
第二单元国家的产生和社会变革。
4课从“公天下”到“家天下”
1 禅让的传说。
2 大禹治水。
3“家天下”
5课夏商周时代的社会。
1 夏商周的更替。
2 分封制。
3 宗法制。
4 西周的灭亡。
6课商鞅变法与社会革新。
1 春秋时代。
2 战国时代。
3 商鞅变法。
4 都江堰。
第三单元统一国家的建立。
8课秦的统一。
1 秦灭六国。
2 统一措施。
3 秦朝疆域。
9课第一次农民大起义。
1 秦的**。
2 农民起义。
3 秦的覆灭。
10课 “休养生息”与“文景之治”
1 楚汉战争。
2 休养生息。
3 文景之治。
11课统一国家的巩固。
1 巩固大统一的局面。
2 经济与文化措施。
3 秦始皇与汉武帝对待匈奴,儒学的不同。
4 汉朝疆域。
12课东汉的盛衰。
1刘秀统治的特点。
2 光武中兴的定义。
3 东汉衰败的原因。
4十二生肖之说起于东汉。
13课汉朝的中外交流。
1西汉初期,西域被匈奴控制。
2 张骞通西域两次时间。
3 被称作“博望侯”
4 张骞出使西域的意义。
5“丝绸之路”的路线。
6 “丝绸之路” 开辟的作用或意义。
7 佛教的影响。
8两汉通西域**。
第四单元政权的分立和民族大融合。
15课三国鼎立。
1 官渡之战赤壁之战的时间,人物,胜负,特点,意义。
2 220年---曹丕---魏国---洛阳---曹魏。
3 221年---刘备---成都---汉---蜀汉。
4 222年孙权称王。
5 229年孙权称帝---建业---吴国---孙吴---三国鼎立局面最终形成。
6 曹操的措施,作用或意义。
7 诸葛亮的措施,作用或意义。
8 孙权的措施,作用。
16课南方经济的发展。
1 北朝,南朝,六朝。
2 东汉至隋政权分合示意图。
3 人口大量南迁的原因,时间,线路,特点,作用。
4 南方经济开发的原因。
5 南方经济的开发表现。
6 影响。17课北方民族大融合。
1三国两晋南北朝时期,统一过北方的政权。
2 北魏孝文帝改革的背景,目的,内容,作用。
3 北魏建立者,建立时间。
4 北魏冯太后改革。
5 孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。
第五单元古代科技与文化。
19课文字演变。
1 结绳记事是一种用来记事的方法。
2 刻画符号是原始文字的雏形,文字的萌芽。
3 甲骨文是一种比较成熟的上古文字。
4 东汉---文字学家---许慎---说文解字》
5 汉字的两种使用方法,四种构字方法。
6 文字的演变过程。
21课诸子百家。
1 各学派间热烈争辩,著书立说,阐明各自的思想和政治主张,形成“百家争鸣”的局面。
2 孔子的资料,思想。
3 孔子的言论后来被**编为《论语》一书。
4 孟子的资料,思想,主张。
5 老子的资料。思想,主张,作品。
6 庄子的资料,作品,思想。
7 法家代表人物,著作,主张。
8 六经。9 墨子主张“非攻”“兼爱”“举贤”“节俭”
10 孙武著作,主张。
22课文化艺术。
1 《楚辞》的主要作者。
2 《史记》作者简介。
3 《史记》的宗旨,体例,史学价值,文学价值,内容。
4 “书圣”东晋书法家王羲之。
5 书法特点。
6 《兰亭序》
7 顾恺之东晋画家特点作品。
8 秦汉时期雕塑特点,雕塑作品。
9 北朝时期雕塑特点,雕塑作品。
23课科学技术(上)
1 商朝,春秋战国,汉朝,南朝的数学成就。
2 祖冲之编制的《大明历》是当时最精确的历法。
3 祖冲之的数学名著《缀术》,在唐初被列为“算经十书”,成为官定的教科书。
4 天文历法**。
5 农学**。
6 地学**。
24课科学技术(下)
1 造纸术的传播。
2 蔡伦,东汉人,改进了造纸技术。
3 造纸术的意义。
4 张衡是东汉时期接触的科学家,发明地动仪,早于欧洲2023年。
5 春秋后期发明了生铁冶炼技术。
6医学表。
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