1、 根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐；
下联为： 2、根据校长讲话的内容回答后面的问题。
离中考的日子越来越近了，老师们的辅导也越来越勤了，同学们的学习也越来越紧张了，大家都在作最后冲刺。据反映，大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。
1）校长肯定的是。
否定的是。2）校长的目的是
3、中国首飞航天员杨利伟升空，如果你是欢送者，你会说杨利伟凯旋，如果你是迎接者，你会说。
4、在各句空白处填上适当的内容，使前后内容、句式相应，修辞方法基本相同。
1)青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者。
2)年华似流水。勤奋者懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。
5、口语交际，看你说话说得是否得体。
明天就要期中考了，小明正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。
如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）
1）小明向爸爸说：
2）、爸爸向同事说：
6、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲 (贝多芬)
下联：炼钢铁意志奥斯特洛夫斯基)
7、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” 问题：
1）老师话中的意思是什么？
2）学生话里的意思又是什么？
8、请在仔细阅读下面一个小故事后，用简洁明确的语言回答文后问题（4分）
马克吐温在密苏里州办报时，收到一个订户来信，信中问：“马克吐温先生，我在报纸里发现了一只蜘蛛，请问您这是吉兆还是凶兆？”马克吐温回信说：
“这不是什么吉兆，也并非什么凶兆。这蜘蛛不过想爬进报纸去看看，哪个商人没有在报纸上登广告，它就到哪家商店的大门口去结网，好过安安稳稳的日子。”问题：
1）这个订户来信的目的是什么？
2）马克吐温回信中的意思又是什么？
9、仿写例句。
例句：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
仿句：理想是没有理想，就没有而没有就没有。
10、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语概括自己家庭的特色，你最敬佩哪一位同学的家庭？请简要说明理由。
第一位说：相亲相爱第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾第四位说：相安无事。
11、读下面文字，按要求答题。
小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。
”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力！”
①张伯伯的话强调的意思是
②小刚理解张伯伯话的意思是
③如果你是小刚，应怎样回答
12、为了迎接全省语言文学工作会议在我市召开，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中的一个调查小组的负责人：
（1）、你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两处具体的调查方法。
（2）、我们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：
①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书 ③枝江大曲氿（酒）
④孤注一置（掷） ⑤整）齐 ⑥相形见拙（绌）
请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。
（3）请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提一条建议。
13、在学习过程中，你一定参加了许多次综合实践活动，一定会对其中的某次实践活动印象特别深刻吧。如果学校校报的小记者来采访你，向你提出以下问题，请你简要回答：
记者：你最喜欢的一次语文综合实践活动是什么？其中最大的收获是什么？
你说： 记者：你觉得这次活动对你改变语文学习方法有什么影响？
你说： 14、根据提供的情景，补写下面的对话，做到简明、连贯、得体。
晚上，李娟正在复习功课，**铃响了)
喂，哪位？”
你是娟娟吧？我是爸爸。”
爸您出差这么长时间，快回了吧？”
大概还要两天才能回来。后天你就要考试了，想必在老师的精心辅导下，你都复习好了吧？爸怕你有精神压力和思想包袱，特地从外地给你打**。爸想说的是。
谢谢老爸！我会轻装上阵的。”
祝你成功！晚安！”
晚安！”1)补写出娟娟问候爸爸的话语。
2)补写出爸爸对娟娟要说的话。
15、请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。（4分）
学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训(如北京师范大学校训：学高为师身正为范)。初七(1)班同学经过认真准备，召开“校训交流主题班会”。
1)假如你是七年级(1)班的班长，请说一段简短精要的开场白。
(2)作为班级一员，请把你收集或拟写的校训写在下面，与同学交流。要求不少于两个词语，不得照抄北京师范大学的校训。
(3)你若是七年级(1)班的班主任，活动结束时，请你作简要总结。
16、仿照下面这句话的格式，仿写三句话，要求句子意思连贯
你也许不是最美丽，但你可以最可爱。
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