七年级语文知识：树知识点讲解。
诗词鉴赏题要点： 题型：划分节奏；分析内容；诗词意境理解；艺术特色赏析；诗词语言理解；背诵词义理解名句赏析方法：
巧抓修辞；抓诗眼、词语的妙用；抓情景交融、寓含哲理、意蕴深刻的名句；写作手法是否巧妙独特；抓作家的写作风格及意象；抓运用的典故。 七年级语文知识：树知识点讲解。
七年级是初中阶段起始年级，学生从小学升入初中，面对初中繁杂的语文知识难以下手。这时我们教师就应当为他们梳理七年级的语文知识，使知识树在学生头脑中扎根。这样学生学习语文才能得心应手，才能把知识尽快转化为能力。
《语文课程标注》笼统地给出了初中三年学生应该掌握的语文知识，能力，应培养的情感，而没有具体到每一年级应该学习什么，学到什么程度。以下我就将七年级的内容做成知识树的形式，方便学生掌握。
按《课标》归纳，语文知识可分为识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个板块。
一、识字与写字与小学学习内容有交叉，主要应把七年级课本附录中生字表上易读错、易写错的生字会读会写。这些字词中小学没学过的应重点掌握，增加字词积累。另外，要求学生书写规范，美观，注意在平时练字。
二、阅读主要分为三部分：现代文阅读，文言文阅读，古诗词阅读。七年级现代文按表达方式分为记叙文、说明文、议**。
掌握应用文的基本写法：上册应用文示例：条据通知日常书信。
现代文阅读。
★记叙文应注意以下几方面：
1记叙文的对象：记人，叙事，写景，状物。
2记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
3记叙文的顺序：插叙、倒叙、补叙。
4记叙文在七年级课本**现的文体：散文、**、童话、寓言、游记、传记、笔记、新闻、通讯、特写。
5记叙文的线索 :以人或人物活动为线索以物为线索以中心事件为线索以感情的发展变化为线索以时间为线索。
以空间变化为线索。
6表达方式：记叙、议论、描写、抒情、说明。
7描写人物方法：正面描写，侧面描写，细节描写。
8记叙文的语言特色：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。
9记叙文的详略和结构：详略安排是为文章的中心服务的：突出中心的内容详写，与中心有关的内容略写，与中心无关的内容不写。
记叙文结构一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。开端就是事情的起因，发展和高潮是事情的经过。结局是事情的结果。
★说明文应注意以下几方面：
1说明顺序。
2说明方法及作用。
3说明对象特征。
4结构 5说明文语言特点
6说明文种类。
★议**应注意以下几方面：
1类型：立论、驳论。
2三要素：论点、论据、论证。
3论证方法：比喻论证、举例论证、正反对比论证、因果论证、道理论证、引证。
4议**的结构：提出问题、分析问题、解决问题。
★**应注意以下几方面：
1人物：刻画人物方法。
2情节：开端、发展、高潮、结局。
3线索：人物见闻、地点转移、情节、思想感情。
4环境：环境描写的作用：交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景渲染气氛烘托人物心理或烘托人物形象 4)推动故事情节的发展。
5分类：长篇、中篇、短篇、微型**。
★散文应注意以下几方面：
1分类：抒情性散文、叙事性散文、议论性散文。
2特点：形散而神不散。
3艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合、寓情于景、情景交融等。
4散文经常运用：想象、联想、象征、衬托、对比。
★诗歌应注意以下几方面：
分类：古诗词包括：古体诗。
近体诗。现代诗。
★新闻应注意以下几方面：
1定义：广义狭义。
2特点：及时、准确、真实。
3新闻的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
4新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
★现代文阅读考点：
1、选材内容：a.注重情感体验、价值取向和人文内涵。
b.突出鲜明个性，呈现鲜明地域特色。
c.注重名家、名篇，追求名人效应。
2、考察内容：词句理解 ,文意把握，要点概括、分析人物，内容**、语言赏析，作品感受。
3、阅读试题设置特点：整体阅读材料能力，主观性、开放性试题量加大，注重归纳、概括能力，注重综合性，注重学生采集信息的能力。
文言文阅读。
能够借助工具书及注释理解浅易文言文，了解作家作品、文学文化常识，重点掌握文言实词的翻译，掌握基本的文言句式。
古诗词阅读。
理解背诵优秀诗文积累并默写。
★诗词鉴赏题要点：
题型：划分节奏；分析内容；诗词意境理解；艺术特色赏析；诗词语言理解；背诵词义理解。
名句赏析方法：巧抓修辞；抓诗眼、词语的妙用；抓情景交融、寓含哲理、意蕴深刻的名句；写作手法是否巧妙独特；抓作家的写作风格及意象；抓运用的典故。
三、写作。1、试题类型： 半命题作文、全命题作文、话题作文、看图作文、材料作文。
2、试题主题内容：个人成长、亲情友情、社会生活、吟咏畅想。
3、作文写作要求：
表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
能选择恰当的表达方式。
详略得当，条理清楚。
正确使用标点符号，字体工整、文面整洁、文从字顺。
能用联想、想象表达内容，引用古诗词、名言等。
4、构思写法：设置悬念、托物言志、欲扬先抑、开门见山、首尾呼应、以小见大联想想象。
5、应用文写作要求：格式规范、目的明确、语气得体。
四、口语交际。
口语交际是综合性训练要求学生能组织活动，制定简单的研究计划，方法能写研究报告，关心学校大事，关注热点问题，掌握查找资料、引用资料的基本方法。要求学生能针对不同场合、人物说得体的话。
五、综合性学习。
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unit 9 what does he look like?一 词性转换。反义词 反义词 short 名词 反义词 fat 复数 名词 actor actress 名词 名词 description 副词 differently 名词 difference 副词 really 反义词 small e...
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1 重点字词。1.给下列加点宇注音。朗润 r n 水涨 zh ng 嫩 n n 宛 w n 转应和 h 撑 ch ng 伞。2.根据拼音写出相应的汉字。y n ni ng 酝酿鸟 ch o 巢披 su 蓑戴 l 笠抖 s u 擞。3.解释下列句中加点的词语。1 鸟儿 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛...
七年级语文知识点
朱丹眼里闪过一丝隐忍的悲戚。他向主考官歉疚地说 对不起，今天我不能演奏欢乐曲。为什么？今天是12月13日 南京大 纪念日。久久，一片沉寂。大师挥了挥手 那么，你现在可以回去了。朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，把抽出的木笛又轻轻放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。朱丹披着雪花...