中考语文复习 七年级

发布 2023-02-21 05:19:28 阅读 6936

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低古道西风瘦马。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 夕阳西下,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄断肠人在天涯。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

第二部分、赢在明天。

一、通假字。

1、学而时习之,不亦说乎? 说(yuè):通“悦”,愉快。

2、诲女知之乎?……是知也。知之为知之,不知为不知是知也。

女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。

3、问渠那得清如许那:通“哪”,怎么。

4、昂首观之,项为之强。 强:通“僵”,僵硬。

5、数至八层,裁如星点。 裁:通“才”,仅仅。

6、一切乌有乌:通“无”,没有。

二、一词多义。(实词)

1.余:①.第一人称代词,相当与“我”。例:余忆童稚时,能张目对日。

②.姓氏。2.或:不定代词,做句子主语,可以译为“有人”所指代的人、事、物没有确切的对象。①有的人。如:或以钱币乞之;或以为死,或以为亡。

有的。如:或凭或立,不一状。

有时,如:或王命急宣;而或长烟一空。

3.善:①《形》善良,美好。

②《名》好事,好的行为。③《动》友好,亲善。④《幅》擅长,善于。

⑤《动》赞许,以为好。⑥《动》爱惜。⑦《叹》表示同意的答词。

如:先主曰:“善。

”于是与亮情好日密。

4.故:①《名》事故。②《名》原因,缘故。如:既克,公问其故。③《行》旧。

《名》旧的事物,旧的交情。如:温故而知新,可以为师矣。

《动》死亡。⑥《副》从前,过去。⑦《副》故意,特意。

《连》所以,因此。如:太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故字号曰醉翁也;故人不独亲其亲,不独子其子:故时有物外之趣。

5.亡:①丢失。例:暮而果大亡其财。

逃跑。如:马无故而亡入胡。

虚词)1. 而:ⅰ.用作连词、短语和分句,表示多种关系。

表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”,如:任重而道远;

表示递进关系,可译为“并且”或“而且”,如;学而时习之,不亦说乎!③表示承接关系,可译为“就接着”,或不译。如:环而攻之而不胜(前一个”而”就表示承接关系)

表示转折关系。可译为“但是”“可是”“却”。如:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。可远观而不可亵玩焉。

表示假设关系。可译为“如果”“假如”。

表示修饰关系,即连接状语,可不译。如:河曲智叟笑而止之曰。

ⅱ、“而已”,放在句末,表示限定的语气助词,相当于“罢了”。如:一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

2. 以:ⅰ.用作介词。主要有以下几种情况:

表示动作,行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可以视情况译为“用”、“拿”、“凭借”、“依据”、“按照”等。如:寡人曰以五百里之地易安陵。

②表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”。如:不以物喜,不以己悲。

③表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”;有时可译为“率领”“带领”如:天下有变,王割汉中以楚和。

ⅱ、用作连词。用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系。①表示并列或递进关系,常用来接形容词、动词,可译为“而”“又”“且”“并且”等,或者省去。

②表示承接关系。③表示目的关系,如:不宜妄自菲薄。

以塞忠谏之路也。④表示因果关系,可译为“因为”。⑤表示修饰关系,可译为“而”,或者省去。

ⅲ、复音虚词“是以”“以是”,相当“因此”,引出事理发展结果或推断的结果。如:以是人多以书假余。

3.之:(1)代词,分为几种情况:①可以代人、事、物。如:肉食者谋之:公与之乘,战于长勺。②指示代词,表近指。

(2)助词也分为几种情况:

结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译,如:予尝求古仁人之心。

结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,翻译时应该省去。如:宋何罪之有?;何陋之有?

结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时吗“之”用在主谓之间,取消句子的独立性,可不译。如:大道之行也。

音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,用在三个字之间,使之凑成四个字,只起到调整音节的作用,无实义,翻译时应省去。如;公将鼓之。

3)动词,到。去,如:辍耕之垄上。

第三部分古文攻关。

本题为原创题)

孔子观于周庙,有敧①器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?

”对曰:“此盖为宥座之器。”孔子曰:

“闻宥座②器,满则覆,虚则敧,中③则正,有之乎?”对曰:“然。

”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敧。孔子喟然而叹曰:“呜呼!

恶④有满而不覆者哉选自《韩诗外传》)

注释:1.敧:

倾斜。 2.宥座:

座位右边。“宥”通“右”。 3.

中:这里指装水到一半。 4.

恶(wū):**,怎么。 )

1. 用/为下面的句子标出停顿。

孔子使子路取水试之。

2.下面句子中与“恶有满而不覆者哉!”中“覆”的意思相同的选项是( )

a.后值倾覆

b. 媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

c. 中轩敞者为舱。箬篷覆之。

d.木则心,心覆石图之。

3.下面选项中加点字用法不相同的选项是( )

a. 孔子观于周庙躬耕于南阳

b. 此盖为宥座之器盖一癞**。

c. 恶有满而不覆者哉所恶有甚于死者。

d. 孔子使子路取水试之但使愿无违。

4.用现代汉语翻译句子。

闻宥座器,满则覆,虚则敧,中则正,有之乎?

5.文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给我们什么启示?

解析|译文:

孔子参观周庙,看到敧器。孔子问守庙的人说:“这是什么东西呢?

”守庙的人回答说:“这是右座之器。”孔子说:

“我听说右座之器盛满水就会倾覆,空了就斜着,水装到一半时就会垂直,是这样的吗?”守庙人回答说:“是这样的。

”孔子让子路取水来试,果然水满便倾覆,空了就斜着,装到一半时就垂直而立。孔子长叹道:“呜呼!

**会有满而不倾覆的呢!”

品悟感想:从这个故事中,我们得到几点启示:

1. 做人要谦虚谨慎,不要狂妄自大,骄傲自满。

2. 我们要学习孔子的实践精神,不能一味听信传言,要亲自动手验证。

逆向反思:

1.不正的容器,水满了就会颠覆,所以我们首先要使自己成为正直之士,才能成为饱学之士。

2.世间的知识有许多,我们不必事事躬亲,要学会提高效率,利用现成的经验成果。

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