第五课时趣味纸模制作。目标任务：
2. 了解膳食搭配要合理，偏食、挑食等坏习惯不利于身体健康；
3. §会关心父母，回忆他们喜爱的食物，注重亲情交流；
4. 培养团队合作、互帮互助的精神，学会制作计划、合理分配任务。
教学内容：一、**导入。
1. **麦兜的动画**，引出本节手工制作的主题——爱心**。
认识这只可爱的粉色小猪吗？它叫麦兜哟！
麦兜是一只特别特别善良的小猪，可它有时候总会犯迷糊呢！****……
2、问问同学们**中“搭配”的含义，根据他们的理解程度，讲讲膳食搭配合理的重要性，不能养成偏食、挑食的坏习惯。
二、互动游戏。
1. 展示食物模型**，并通过随机搭配食物游戏，让孩子们指出哪些是合理的，哪些是错误的。
2. 从**引出纸模的特点，比较之前的纸艺作品更具立体效果，更接近于实物。欣赏几组纸模作品。
3. 发给食物模型的制作图示，演示几个食物模型的制作过程。
三、分组比赛——设计“爱心**”
1. 从食物模型图示中进行挑选，定制一份父母双人**（根据分组人数情况可增加一份儿童餐）。提醒想想平时父母都喜欢吃些什么。
2. 全班分成若干组，各组成员通过协商讨论确定菜单，并分配给每个人不同的制作任务，合力完成。要求菜单上注明食物名称以及制作人的姓名。
四、课堂总结。
1. 每组成员讲述菜单配制的过程以及遇到的难题，并进行互评；
2. 老师对每组作品从膳食搭配、手工质量、分工合理等角度进行点评；
3. 对评选出的优秀作品给予团队奖励。
附：（一）食物纸模型。
主菜：汉堡包、三明治、鸡肉饭、炸虾、生菜。
配菜：沙拉、煎鸡蛋、薯条、土豆、胡萝卜、香肠。
甜点：糕点、冰淇淋、奶油布丁。
饮料：红茶、果汁、咖啡。
餐具：盘子、刀、叉、勺。
七年级综合实践教案
用插花美化我们的生活。教学目标 1 知识目标 进一步了解装饰布的功能和特点，掌握装饰布的设计方法和步骤，完成一幅装饰布的设计。2 能力目标 培养学生的想象 思维能力，大胆创新实践的精神 培养学生的审美和语言表达及交流合作能力。3 情感目标 培养学生热爱生活的情感，学会用自己的双手去美化生活 培养学生...
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