初中综合实践活动。
教案。2024年至2017学年度第一学期）
科目：综合实践。
赵广德。教学进度表。
2016 至 2017 学年第一学期七年综合实践活动科。
温度对蒜苗生长的影响》教学设计。
教学目标】1、 体验实验研究的基本过程。
2、 尝试根据假设设计对比实验。
3、 提高观察和分析的能力。
重点难点】活动重点：通过实验“温度对蒜苗生长的影响”让学生体验实验研究的基本过程。
活动难点：尝试设计实验方案。
活动准备】1、 发芽大蒜的**。
2、 大蒜、盘子、温度计、量尺、标签纸、笔、装有水的容器等。
教学过程】
一、创设情境，提出假设。
1、教师出示发芽大蒜的**，学生**。
2、教师提问：同学们吃过蒜苗吗？知道蒜苗是从何而来的吗？知道大蒜通常在什么情况下会发芽吗？
3、同学们结合生活经验提出假设并说明依据。
二、设计实验方案。
1、学生讨论实验方案的构成要素。
师生总结实验方案的要素：实验材料、实验环境（包括实验组和对照组）、实验过程和方法。
教师板书：实验步骤。
2、学生确定实验方案。
学生以小组为单位交流实验方案的具体内容，并加以完善，教师巡视指导，学生养成严谨的**态度。
三、开展实验。
教师组织学生根据确定的实验方案开展实验，学生观察、比较，记录两组蒜苗的生长情况。
四、整理、分析实验数据。
1、学生整理实验所得数据，教师指导学生根据温度和蒜苗长度的数值，将实验结果绘制成图。
2、小组分析蒜苗的生长数据。
3、得出实验结论。
4、小组汇报交流。
切断的蚯蚓还能存活吗》教学设计。
教学目标】1、 了解实验研究“确立课题和方案—实施方案—观察记录—发现新问题—进一步设计实验—得出结论”的基本过程。
2、 树立带着问题阅读，在阅读中发现新问题的意识。
3、 养成边阅读边记录的习惯。
重点难点】了解实验的基础步骤，体验科学研究的基本过程。
活动准备】
老师准备：金鱼的**，蚯蚓的**制作ppt
学生准备：收集有关蚯蚓的资料。
教学过程】
一、教学引入。
老师出示金鱼的**，提问：同学们养过金鱼吗？金鱼是否会对不同的颜色有偏好？
学生提出各组的假设。通过问题情境对金鱼的颜色观产生兴趣。
二、学习实例。
同学们阅读课本10到12页实例分组讨论以下内容：
1、 研究问题是如何产生的？
2、 第一次实验是如何进行的？
3、 通过实验，产生了什么新的疑问？
4、 第二次实验中，为什么要开展多次重复实验？
5、 为什么采用**表示实验结果？换作用图来表示是否可行？为什么？
6、 纵观整个**活动，分为哪几个阶段完成？
7、 各阶段具体的做法是什么？
三、总结实例。
1、看完实例中的内容后，关于金鱼的颜色观，是否仍然有许多疑惑没有解开？
2、学生集体讨论所提出课题的可行性，科学性，归纳出可**的课题。
3、引导学生发现实例中存在“发现新问题—进一步设计实验”的过程。
4、总结实验类活动的基本过程。
四、设计实验方案。
以小组为单位设计切断的蚯蚓还能存活吗的？
校服的变迁》教学设计。
教学目标】1、 初步了解校服的变迁经过。
2、 尝试通过多种途径查找资料，知道查找资料的基本要求。
3、 培养团结合作的**精神。
重点难点】通过多种途径了解校服的变迁经过。
活动准备】
教师准备：收集我国不同时期校服的**，制作成课件。
学生准备：收集有关校服变迁的资料。
教学过程】
一、教学引入。
同学们对校服熟悉吗？你们穿过哪些款式的校服呢？
老师出示我国不同时期的校服的**。提问：各个不同时期的校服的风格是否相同？为什么要这样设计？
生看**，根据已有的知识说说校服的变迁过程，猜测不同时期校服风格可能与哪些原因有关。
二、制订研究计划。
学生分组讨论：
1、 要了解校服的发展史，可以从哪些地方获得资料？
2、 小组内如何分工？
3、 时间是怎么安排？
4、 查找资料时可能会遇到哪些困难？可以从哪儿获得帮助。
学生制订研究计划。
三、查找资料。
学生根据制订好的研究计划，展开**。
通过图书馆、书店、网络查找所需要的资料，并认真记录下查找到的资料。
四、整理资料。
1、汇总小组内学生查找到的资料，删除与校服设计，发展史无关的资料。
2、将筛选所得的资料按校服的不同发展阶段进行分类整理，总结校服的变迁，思考校服未来的发展。
3、提出本组设计的未来校服的思路和依据。
探寻家乡建筑风格的由来》教学设计。
教学目标】1、 了解家乡的主要建筑风格及其由来。
七年级上综合实践课教案
教学设计。2014年至2015学年度第一学期 科目 综合实践。课程时间表。教学进度表。2014 至 2015 学年第一学期七年综合实践活动科。温度对蒜苗生长的影响 教学设计。教学目标 1 体验实验研究的基本过程。2 尝试根据假设设计对比实验。3 提高观察和分析的能力。重点难点 活动重点 通过实验 温...
七年级上综合实践课教案
第1课温度对蒜苗生长的影响。教学目标。1.体验实验研究的基本过程。2.尝试根据假设设计对比实验。3.提高观察和分析的能力。重点难点。活动重点 通过实验 温度对蒜苗生长的影响 让学生体验实验研究的基本过程。活动难点 尝试设计实验方案。活动准备。1.发芽大蒜的 2.大蒜 盘子 温度计 量尺 标签纸 笔 ...
七年级上综合实践课教案
二 问答 答 放大镜的中间厚，边缘薄，光线在透过放大镜时会产生折射，因此会把物图像放大。12 太阳是太阳系里唯一发光的恒星，直径是1400000千米。10 由于人口迅速增长 环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。11 火药是我国的四大发明之一，我国古代的黑火药...