2017-2018学年下溪镇中学期中检测题。
班级姓名总分。
积累与运用（18分）
一、1.下列加点字的注音全对的一项是（ ）3分）
a.霎时（chà） 瘫痪（tān） 菡萏（yàn） 倜傥（tì）
b.竹筛（shāi） 憔悴（cuì） 澹澹（dàn） 沧海（cānɡ）
c.悔恨（huǐ） 水藻（zào） 朗润（rùn） 应和（hé）
d.搓捻（niǎn） 衣裳（chánɡ） 撒盐（sǎ） 惭愧（kuì）
2.下列选项中没有错别字的一项是（ ）3分）
a.畅销诀别枉然絮絮叨叨。
b.蹒跚花端暴怒不求甚解。
c.凄冷潇瑟淋漓美不胜收。
d.睫毛自卑枯腾恍然大悟。
3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）3分）
a.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。
b.王春明的几次考试成绩都不理想，老师指出他的基础不牢固，教导他学习应该温故知新。
c.他躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
d.他们俩在班上一个管纪律，一个管学习，配合得各得其所。
4. 下列文学常识说法有误的一项是（ ）3分）
a.曹操是东汉末年的政治家、军事家和诗人，他的诗以慷慨悲壮著称。
b.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
c.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李太白全集》，作者李白被称为“诗圣”。
d.《天净沙·秋思》的作者是马致远，选自《全元散曲》。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）3分）
a、通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大的提高。
b、春天的兰州各大公园是人们春游的好时机。
c、为了提高学习成绩，我一直都在努力学习。
d、同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
6、对下列句子的描写方法判断错误的一项是3分）
a、我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！（语言描写）
b、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。(动作描写)
c、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)
d、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)
二、古诗文填空：（12分，每空一分）
1、潮平两岸阔次北固山下》
2、我寄愁心与明月闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马秋思》
4思君不见下渝州。《峨眉山月歌》
5崔九堂前几度闻。《江南逢李龟年》
6受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》
7、强欲登高去行军九日思长安故园》
8、晴空一鹤排云上秋词》
9、君问归期未有期夜雨寄北》
10、夜阑卧听风吹雨十一月四日风雨大作》
11、终古高云簇此城潼关》
12、《春》文末赞美春天“新”的特点的句子是。
三、阅读理解：
一）诗词鉴赏（4分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1、这首小令描写了意象。
2、这首小令表达了作者思想感情。
二）文言文阅读：（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1、解释下列加点的词。（4分）
1）陈太丘与友期行。
2）友人惭，下车引之。
3）太丘舍去，去后乃至。
4）元方入门不顾。
2、翻译下列句子。（6分）
1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
三）、散文阅读：（40分）
一）甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
节选自朱自清的《春》）
乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
节选自老舍的《济南的冬天》）
1.【甲】段文字为我们描绘了图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其 、
的特点。（4分）
2.【乙】段文字为我们描绘的是济南冬天图，从。
三方面描述其妙处。（4分）
3.【甲】文中通过侧面描写，展现了春雨润物的意境。请把侧面描写的句子摘抄出来。（2分）
4.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的，【甲】文是从到 ，【乙】文是。
从到2分）5.下面各句运用了什么修辞手法？请你选择其中一句分析运用这种修辞的好处。（6分）
1）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 （
2）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（
3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
我选第句，我的分析。
二）改变一生的闪念。
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然**铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个**号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下**不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过**，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
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