2019七年级入学考

发布 2023-02-18 17:25:28 阅读 8687

2014朝阳中学七年级入学考试语文试题。

满分:100 时间:60分钟)

姓名成绩。一、积累与运用。

1、在拼音下面写出汉字,注意写得匀称、美观。(4分)

pái huái chōu ti cuǐ càn 衣衫 lán lǚ

2、查字典。(4分)

荡”字用音序查字法查大写字母 ,部首为 ,第七画名称是荡”字在字典里共有四种意思(1)放纵,不受拘束;(2)清除,弄光;(3)走来走去,无事闲逛;(4)摇动。在“荡漾”一词中应选第种解释。

3、圈出下列成语中的错别字,并改正。(4分)

一张一驰怨天忧人( )

膛目结舌厉精图治( )

4. .根据前面的提示,把下面这些与“看”有关的成语补充完整。(4分)

站在高处往远处看--高远瞩。

看惯了,只当没看见--熟视无。

一下子就看得清清楚楚--一无余。

你看我,我看你,互相对看--面面相。

5 修改病句:(4分)

①王林把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味。

② 听到我国申奥成功,使我高兴得跳了起来。

6、按下面的提示默写诗文。(6分)

1)想到太平天国洪、杨内讧(hòng)这段历史,人们不禁会发出曹植诗)的叹惋。

2)王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反,这句诗是。

3)“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句。

7、仿写(4分)

没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

没有理想的人,他的生活如一滩死水,平平淡淡,没有新意。

没有理想的人, 。

没有理想的人, 。

8、交际与实践(4分)

废墟里,她双手环抱,将三名学生紧紧拥在胸前,像母亲护卫着孩子!而她的身体已断为三截,人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!她就是四川省什邡市前底镇龙居中心小学年仅21岁的女教师向倩。

我想对远在天堂的向老师说:

二、阅读。难忘的那一课。

能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。

我们的第一堂口语课排在3月2日,谁知3月1日;从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中,我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青老师还能常给我们上课么?早就听闻吴青老师与母亲感情甚笃,承受着刻骨切肤的丧母之痈,她是不会来了。

带着种种的猜测与疑惑,我们仍然准时坐在教室里。11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静的让我们发现不了什么,唯有她左臂上黑纱刺痛了我们的眼睛,刺痛了我们的心。

是她,是吴青老师!

刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。吴青老师从容地微笑着环视了一下四周,开始自我介绍。她声若洪钟,字正腔圆,那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服,钦羡不已。

接着,她就上课纪律、教室卫生等向我提出了几点要求,然后缓缓问道:“can you promise(你们能承诺么)?”我们齐声回答,“i promise(我承诺)。

”她用略带赞许的目光望着我们说:“既然你们承诺,那就没有任何理由做不到。因为作为一个人,最重要的就是(faithful诚实),”

因为这学期口语采用了新课本入,吴青老师对课本进行了详尽的介绍。生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们,于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。听着她如同行云流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世。

介绍完课本,这堂课也临近尾声;吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来:“大家都已知道我母亲去世的消息,我决不会因为母亲的离去而耽误工作,我们家的传统就是(a)。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。

我母亲虔信(b),她热爱孩子,对青年人寄予厚望……”

透过朦胧了双眼的泪花,我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。这位老人非常平静地看待生死,曾说出(c)这般通透豁达、大彻大悟的话来、吴青老师能够把悲痛化为力量,不正源自她母亲的精神么?

谈到动情处,吴青老师禁不住硬咽了,忽然间老师仿佛记起了什么似的,抬腕一看表,重又微笑着说:“这堂课结束了,刚刚一席话耽误了大家吃饭,对不起了。记住离开教室随手关灯,下课。”

吴青老师走远了,可是我们还是默默的坐在教室里,坐了很久很久。

1.本文主人公是谁()(2分)

a.冰心b.吴青c.吴文藻d.我。

2.下列三句话应填到文中划线处的位置分别是(6分)

1)人间的葬礼是天上的婚宴()

2)人走了,但生活还要继续()

3)有了爱便有了一切()

3.第三段中画线语句运用了什么修辞手法?表达了怎样一种感情?(3分)

4.是什么原因使“我们”几乎忘记了冰心老人的辞世?在文中画出相关的句子。(2分)

5.对“人走了,生活还要继续”这句话你怎样理解(3分)

6.本文由10段组成,请你用双竖线将文章划分为三部分,并概括第二部分的主要内容。(3分。

主要内容:

7.那一课为什么令人难忘?(2分)

三、片段作文(40+5)分,其中5分为书写分。

心理描写,就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动。把人物的内在精神和思想感情写好,能够让读者走进人物的心灵深处,洞悉人物的内心隐秘和感情冲突,从而成功地塑造人物性格特征,突出文章的中心思想。

同学们在进行心理描写时常犯的错误要么是轻描淡写以致一片模糊,要么是陈词滥调有“造假”的嫌疑;只有准确的把握、细腻的描摹,才能有直抵人心、震撼人心的力量。

要求:请用300-字左右的语言描述你的一次心理活动,要求形象真切。

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