考试时间：100分钟总分：100分。
一、积累运用（28分）
1．阅读下面一段文字，回答问题。（6分）
我的家乡在这日起日落的瞬间发生了翻天fù地的变化。昔日，房前屋后的垃圾到处可见，街上垃圾成堆、摊子乱摆乱放，腐烂的弃物散发出的阵阵臭气到处弥漫……
现在，看到的是一条条宽阔的大路，各种交通工具穿梭如飞，一座座高楼大厦拔地而起。车辆来来往往，川流不息。超市里热闹非凡，货架上摆着各式各样、琳láng满目的商品。
道路两边一排排郁郁葱葱的松树像一队队威武、雄壮的哨兵在值班，。晚上的街道，五彩缤纷的霓虹灯不断地变幻出不同的图案。街道两旁的路灯像一个个珍珠闪闪发光，美丽极了。
《灌云，我的家乡》
根据拼音写出汉字。（1分）
根据画线的句子的文意，请在留白处上续写一句话。（2分）
学校将举办“家乡新貌”作文展，请你用一两句话概括家乡的新貌，不超过50个字。（不能抄袭上文）（3分）
2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作品。（13分）
八百里分麾下炙，。（辛弃疾《》）童稚携壶浆。（《观刈麦》）
了却君王天下事，。
待到山花烂漫时，。（***《》）
无情有恨何人觉？。
须晴日，，。***《》）
党的领导干部当如唐代诗人虞世南《蝉》诗所言“，，依靠自身的高洁品行赢得人们的赞誉。
3．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（2分）
a．在平凡的工作中，他傻傻的只懂付出，相信金诚所至，金石为开。
b．不但如此，芙蕖还有“可鼻”之处……
c．生活在这里的大熊猫，终日就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士”。
d．杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向旁边的专车走去。
4.下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
读读新一册课本，①你可以领略古今优秀人物的风采，童年生活的乐趣，②欣赏中外风格各异的建筑艺术，咏唱讴歌祖国的动人诗篇；③发生在中国的历史事件的重大信息报道，会使你振奋；④动物世界里可爱的松鼠、熊猫、金龟子和其它动物，会让你兴趣盎然……
—课本前言《致同学》（七下）（有改动）
5．名著阅读题。（4分）
阅读《西游记》回答问题：
．在《西游记》里《美猴王》一节中，石猴成王，众猴齐呼“千岁大王”，为何不说“万岁大王”？请简要概括原因。
．读了《三打白骨精》之后，你认为最可爱、最值得同情的是谁？为什么？请写出你的看法。
二、阅读理解（42分）
一）阅读《次北固山下》，完成11-12题。（6分）
浣溪沙苏轼。
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
8、词的上阙写景。请你发挥想象，用文字描绘词中的“溪边风光图”。(2分)
9、“黄鸡”本意是指诗中的意思是2分）
10、这首词表达了作者怎样的人生态度？（2分）
二）阅读《幼时记趣》，完成第9～13题。（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞**也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉**，鞭数十，驱之别院。
11．解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
1）必细察其纹理2）项为之强。
3）土砾凸者为邱4）盖一癞**也。
12．下列各组句子中加点的词语的意思和用法，相同的一项是2分）
a．自度其足∕我忘持度b．遽契其舟∕从其所契者入水求之。
c．试之以足∕徐喷以烟d．而置之其坐∕拔山倒树而来。
13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
1）心之所向，则或千或百果然鹤也。
2）神定，捉**，鞭数十，驱之别院。
14．课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面方格内。（3分）
15．根据文意，仿照下面划线句子再续写两句，注意语意连贯。（2分）
童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只美丽的凤凰；
三）阅读《儿子的鱼》，完成第14～16题。（9分）
一天，我和伙伴去钓鱼，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。
儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小，”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。我知道一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头，猛地向下游窜去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。
王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然孩子不见了！
一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓起鱼网向那孩子走去。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半被没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。
然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。
男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
16．本文叙述了“儿子”捕鱼的故事，请根据文章内容，用短语补写出儿子捕鱼中间三个阶段的情节。（3分）
大鱼上钩抓住大鱼。
17．联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（4分）
1）“男孩的父亲毫不犹豫地说：‘请问我儿子吧，这是他的鱼！’”中加点词有什么表达作用？
2）请你结合上下文内容，说说文中两次写到儿子沉入水中时，父亲当时心情有什么不同。
七年级语文试卷苏教
考试时间 100分钟总分 100分。一 语文知识积累和运用。共28分 1 根据拼音写汉字或给加点字注音。4分 在清凉的九月 优雅的九月 希望的九月里，我们读着赵丽宏的 为你打开一扇门 在文学的殿堂里徜 徉 聆听了于漪老师的zh nzh n 教导 要多读书，读好书 感受到了文学的潜 移默化的力量 散发...
2019苏教七年级语文试卷
通州区金北学校2013 2014学年度 上 阶段性考试。七年级语文试卷。考试时间 150分钟，分值 100分制卷 张艳兵 一 基础部分 20分 阅读下面一段文字，完成1 3题。6分 闲暇时，何不z uj n 阅读的世界？轻轻地翻动书页，q ngt ng流水的呢喃b欣赏落叶的轻舞 让我们 a 手舞足蹈...
七年级语文苏教 下 赵普拓展阅读
拓展阅读1 阅读下文，简说赵普和祁奚在举荐人才方面有什么相同之处。祁奚荐贤。祁奚请老，晋侯问嗣焉。称解狐 其仇也。将立之而卒。又问焉。对曰 午也 可。于是羊舌职死矣，晋侯曰 孰可以代之？对曰 赤也可。于是使祁午为中军。尉，羊舌赤佐之。君子谓祁奚于是能举善矣。称其仇，不为谄 立其子，不为比 举其偏，不...