班级姓名。
七年级语文第一单元练习题。
1、给下列词语中加点的字注音。
奇崛( )枯瘠( )柔媚( )犀利( )玛瑙( )束缚( )
丰腴( )隽妙( )隽逸( )憩息( )忧戚( )匾额( )
蹇劣( )皎洁( )冥顽( )叫嚣( )引吭( )局促( )
奢侈( )窥伺( )盛馔( )岑寂( )伫立( )剽悍( )
凝眸( )辟易( )轻飔( )粼粼( )縠纹( )北碚( )
猥鄙( )分娩( )煦煦( )蜿蜒翌日( )
2、将下列词语补充完整。
忍不禁争斗艳积积俐融融左顾右
手脚绎不绝心勃勃如如痴无可喻
争妍斗束手无无于事优哉哉三眼一
3、把句子中画线部分换成一个合适的成语
它对于自己的戏法好像忍不住笑。
它们宾主间是如何的和睦快乐啊！
它伸长了头向左右两边看。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空荡荡的样子。
临近的鸡也很多，常走路时脚步放得很轻。
这食料并不奢侈，但它的吃法，有条理，合规矩，丝毫不苟。
因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在离边暗中观察，等待机会。
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是。
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（ ）可以是寥寥的片言只语，也可以是（ ）可以直对相知的友人，也可以是朝向（ ）可以是面对的激烈争辩，也可以只是（ ）
a、 素不相识的陌生人b、走了火的雷霆霹雳
c、悄无声息的一个暗示的眼神 d、不停的絮絮叨叨。
5、状物记叙文的特点即以和为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征或或。
6、万物皆有灵性，美无处不在。本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征，既绘形又传神，将下列事物与对应特征连线：
石榴伶俐。燕子团队精神。
白鹅热烈。鹤群傲慢。
语段阅读：（一。
海燕》选段。
乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄白花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶伸俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。
再几只却隽逸地在粼粼如彀纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！
还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
写燕子的形体：
写燕子的动作：
写燕子的情趣：
从**可以看出小燕子与故乡人家的亲密关系？（3分）
语段（二。白鹅》选段。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍侯，像饭馆里的堂倌一样。
因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候。
看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂着大叫，似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭，并且站着侍侯。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。
因此鹅的吃饭，非有一人侍侯不可。真是架子十足的！
“鹅的吃饭，常常使我们发笑。”文中所写的哪些地方常使我们发笑？
说鹅吃饭“真是架子十足”的原因是 。
找出文中描写白鹅吃饭时的比拟句，品味其形象性。
课文语言风趣幽默，请举一两例。
选文主要写鹅吃饭的情形，请概括其特点。
阅读（三。最初的鹰（咏物类记叙文）
至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。
鹰是稀客。
发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。
它是借助什么飞翔起来的？通道仅仅是那股（ ）吗？我怀疑着。
旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。
我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，（ 一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。
附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。
至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，（ 地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？
作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。
若将“傲视”“傲慢”“傲气”三词归位于文中括号内，依次填。
摘录一个写“我”见到最初的鹰时感受的句子。
摘录文中的一处点题句。
文中写了“迁徙的雁阵”有何作用？
“我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。”一句中“贴”字为什么用得好？
“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情？
七年级下册语文试卷
d.阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。5 下列句子没有语病的一项是。a 经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。b 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。c 二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。d 在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。6...
七年级下册语文试卷
一 请将下列语名工整规范地抄写在方格内。2分 二 选择题。2分 题，共18分 1 下列注音全对的一项是 a 深遂 sui 一拍即 ji 合义愤填膺 ying b 捋 lu 胡须气冲斗 dou 牛妇孺 ru 皆知。c 踌 chou 躇狩 shou 猎者锲 qi 而不舍。d 亘 gen 古钦 qin 佩...
七年级下册语文试卷
中学20 年下学期七年级下语文第三次月考试卷。说明 本试卷共120分，考试时间110分钟 一 基础积累 26分 1 下列加点字的注音全都正确的一项是 2分 a 千秋万载 z i 葱笼 l ng 弥 m 漫窗扉 f i b 丫杈 ch 喙 yu n 连亘 h ng 喑 y n 哑。c 预兆 zh o ...