五年级下册《品德与社会》复习计划

王姜龙。

一、指导思想。

为确保品社教学质量，引导学生进一步明晰一些基本的知识与技能，培养学生正确人生观、世界观和爱国主义情感，特拟定本学科复习计划。

2、教材分析。

本册主要由四个单元组成：第一单元为《生活中的快乐》、第二单元为《寻根溯源》、第三单元为《伟大的先人》、第四单元为《我们生活的地球》。

小学品社课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。

三、学生情况分析。

学生通过5年的品德学习，学生已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理，并学会正确的观察自然、认识自我和适应社会生活的初步能力，现在已经入小学阶段最后一年，学生的思品课即将结束。本班的知识总体掌握较好，小知识点有少部分分学生掌握的不够全面，需要加强监督和辅导。

四、教学目标。

1、通过了解独具魅力的中华文化，把学生带入中华文化的各个领域，让学生领略中华文化的丰富多彩与无穷魅力。

2、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。通过学习让学生在了解祖国日益富强的发展过程，培养民族自豪感和奋发有为的责任心。

3、掌握需要记忆的课本知识点，需要背诵的要背下来。

五、主要措施。

1、分单元进行知识与技能的梳理，让学生进一步理解课文内容；

2、联系工作实际以及周边发生的实际事例，进行思想教育，帮助学生运用正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的生活实践；

3、通过试题演练，进一步帮助学生识记教材中提供的有关历史、地理方面的知识，进一深化学生思想品德教育。