一、复习内容。
一）、《我们的生活需要谁》
本单元在教学上有三个重点：一是让学生通过观察和体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者。二是初步感受人们在生活中相互依赖、相互服务的共生共存的关系。
三是会运用考察的方法进行社会研究。
二）、《阿姨叔叔辛苦了》
本单元教学重点有两个：一是通过对周围劳动者的观察和访问，体会他们劳动的苦与乐。二是学习调查访问的方法。
三）、《说声“谢谢”》
本单元教学重点有两点，一是当自己享受了别人为自己提供的服务后，要表示感谢。二是要学会尊重别人的劳动，爱惜他人的劳动成果。
四）、《寻路和行路》
本单元引导学生在对学校和家庭周边环境的认识中，学会认路和寻路。着力培养学生识路、行路的一些基本常识和技能，让学生会读简单的路线图和平面图，画出简单的路线图和平面图。
二、复习方法、措施。
1.夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师进行盯记盯背（记录），对记忆慢的学生指导记忆方法，对已背过的同学过段时间要再次检查。
2.单元练习，及时反馈。教师口述单元练习题（选择、填空、判断等），学生口答，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析能力。
同时利用部分时间进行巩固记忆，并及时记录反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识情况做到心中有数。
3.综合练习通过做期末综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析为题解决问题的能力进一步提高。
4.在复习过程中，对优秀生布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。对边缘生平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时检查、提问，让各层次的学生都各有所获，各有提高。
三、复习安排。
6.19——6.17 夯实基础、单元练习（继续巩固记忆）
6.26——6.30 单元练习、综合练习（继续巩固记忆）
7.1查漏补缺。
四、奋斗目标。
1.努力提高优秀学生的成绩，提高优秀率。
2.促进中等升级边缘生，提高人均分。
2.狠抓学困生，努力提高他们的学习成绩，力争及格率达到100%。
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