第一单元神奇的机械。
一、杠杆、斜面、轮轴、滑轮、传动装置是几种简单机械，要能够了解其构造特征，能够通过实验发现它们的工作原理，并能将它们运用于实际生活中。
二、能够通过分析，判断哪些物品属于机械。能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。
三、喜欢进行科学**活动，并能从中体验和感受乐趣。能留心周围的事物，关注有关机械的使用和研究，意识到机械与我们生活有着的关系。
第二单元形状与构。
一、1、复杂形状是由简单形状构成，要认识一些简单形状。
2、不同的开关结构稳固性不同，要能够比较不同形状结构的稳固性。
3、三角形结构不易变形，了解三角形结构在生产、生活中的广泛应用。
二、初步学会搭建几种桥梁，能够设计结构在生产、生活中的广泛应用。
三、能够与小组同学合作，设计搭造房子，并感受到科学世界的奥秘。
第三单元它们是怎样延续的。
一、1、植物除了种子系列后代处，还可以用营养器官进行繁殖。
2、在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，既通过雌雄两性的结合来繁殖后代。3、知道两种基本的繁殖方式——胎生和卵生。
二、1、能够根据需要，查问有关营养繁殖的资料，并能够用植物有营养器官繁殖一些植物。2、运用交流的方式获取需要的信息。
三、了解人出生前后的简单情况，体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。
第四单元岩石与矿物。
一、1、认识常见的矿物，能够用相关的分类标准给岩石分类。
2、认识常见的矿物，知道矿物在颜色、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。
二、1、能够参与讨论，并在实验中发展岩石和矿物的特征。
2、在“小学生能为保护矿产资源做些什么”的讨论中，要知道矿物资料是有限的，不可再生的。
三、通过研究，树立环保意识和节能意识，倡导学生热爱环境和保护环境。
第五单元人体的“司令部”
一、1、知道在人体活动中，大脑、脊髓和神经是怎样协同工作的。
2、明白人体活动中神经传导的过程。
3、了解各种感官的作用。
二、1、能够通过观察活动，了解大脑的大小、形状和结构。
2、能够开展实验**不同部位、不同人的神经反应速度进行解释。
三、体验大脑在人体活动中的重要性，帮助学生养成科学用脑的习惯。
第六单元交流与质疑。
一、了解科学家采用的多种交流活动，理解交流和质疑的含义。知道用文字、图表、模型和进行辩论是常见的科学辩论方法。
二、就科学问题展开辩论，在辩论中深化学生对交流和质疑的理解。
三、知道科学不能弄虚作假，养成敢于质疑别人，勇于接受别人质疑的良好习惯。
五年级科学上册目标领航
第一单元白天和黑夜。目标领航。一 认识太阳和影子变化的规律的及其应用。二 昼夜交替现象的成因。三 连续观察月相的变化。四 认识由于昼夜变化的生物节律现象。第二单元。目标领航。一 了解光的直线传播现象。二 了解平面镜或放大镜可以改变光的传播路线。三 知道日光可以分解成不同颜色的光。四 能从自然中获得美...
四年级科学下册目标领航
第一单元骨骼与肌肉。目标领航。一 知道骨骼 关节 肌肉的作用 了解人体的每一项运动都是骨骼 肌肉以及身体其他部位相互作用的结果。二 能够通过观察骨骼 关节 肌肉的运动，说出人体骨头的组成以及常见的自由活动关节。三 通过学习科学知识，懂得如何保护和锻炼自己的运动系统。第二单元养蚕。目标领航。一 通过养...
六年级科学下册目标领航
第一单元我们长大了。一 知道科学 需要尊重事实 注重证据。收集证据时做好原始记录，不随意涂改原始数据 能够对收集到的数据进行比较 分类，在总结证据的基础上做出合理的解释，阐明自己观点的合理性。二 人的一生可以划分为几个时期，其中青春期是我们是儿童向成年人过渡的重要时期。在这个时期，我们的生理和心理都...