教案。教学目标。
1、复习解决问题的步骤，能够熟练阅读和理解数学问题。2、复习解决问题的方法，能用多种方法分析题意，选择合理的解决问题的方案。
3、用数学的思考方式解决问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。重点难点。
按步骤理解、分析、解决实际问题，养成检验的好习惯。多种方法分析实际问题，将其数学化教学方法。
自主**，归纳总结教具学具多**课件通案。
个案。一、梳理知识，构建体系。
1、引入：学习一切知识都是为了生活，解决实际问题。填写练习十五13题。
2、小组互助，讨论78页第九题。学生交流总结：解决问题的步骤。（1）阅读题目，理解题意；（2）分析题目中的数量关系；
3）判断解决问题的方法，列式计算；（4）养成检验的习惯。3、实践应用78页第10题：
六年级举行“小发明”比赛，六（1）班同学上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交1/4。六（2）班交了多少件作品？
1）阅读题目，交流对题目的理解。同学自由读题，交流认识。说出什么事情，解决怎样的问题。
找出单位“1”。（2）分析数量关系。a、这里的1/4表示什么？
表示把六（1）班作品平均分成4份，六（2）班的作品比六（1）班多其中的1份）
b、画线段图表示。
c、六（2）班作品是六（1）班的几分之几？（六（2）班的作品是六（1）班的“1+ 1/4”）d、求六（2）班交了多少件作品，实际是求什么？（实际是求六（1）班的“1+1/4”是多少，也就是求32件作品的“1+ 1/4”是多少件）（3）根据线段图的提示，解决问题。
选择自己喜欢的方法，优秀的学生鼓励用2种方法解答。（4）检验。讨论只检查算式可以吗？最简单的方法：（40-32）/32二、巩固练习78页做一做。
重点训练解决问题的步骤。将分析问题、检验作为重点交流。练习十五8-12题。
三、课堂小结：本节课你有什么收获？课堂检测。
1、某机关减员后有工作人员75人，比原来少45人，少了百分之几？
2、一堆煤有220吨，第一天运走总数的1/5，第二天运走总数的1/4，这时还剩下几分之几没有运走？
3、工程队已经修了一条路的3/8，还剩下1000米没有修，要修的这条路长多少米？教学反思。
人教版六年级下册数学解决问题
第5课时。解决问题。1.某品牌童装正在搞 活动，有两种 方案可以选择。方案一，满100元减30元 方案二，打八五折销售。小丽的妈妈准备给小丽买一套这样的衣服，原来的标价是150元。按哪种方案买比较划算？2.王伯伯买了一辆轿车，轿车的总价为12万元，如果一次性付清，可以打九五折。1 打完折后，轿车的总...
六年级数学下册解决问题
六年级下册数学解决问题专项训练。解决问题。每题8分，共56分 1.一个筑路队一个星期前3天每天修路175.8米，后4天共修741米，这个筑路队在这个星期平均每天修路多少米？2.某班有40名同学，期中测试有2名同学生病缺考，这时班组平均分为89分，缺考同学补考各得99分，这个班期中平均分是多少分？4....
六年级数学下册解决问题
1 这本课外读物我读了35页，还剩下没读。这本课外读物一共有多少页？2 一套运动服共300元。裤子价钱是上衣的，上衣和裤子各多少钱？3 挖一条水渠，王伯伯每天挖整条水渠的，李叔叔每天挖整条水渠的。两人合作，几天能挖完？4 王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的，上底 下底和高分别是 m m m。这块玻璃的面...