补习学校专用六年级语文入学测试

发布 2023-02-15 10:27:28 阅读 2854

补习学校专用六年级语文入学阶段性测试。

姓名。一、多音字组词。12

挨āi( )i( )扁biǎn( )piān( )泊bó( pō(

待 dāi( )dài( )供gōng( )gòng( )横héng( )hèng( )

观guān( )guàn( )笼lóng( )lǒng( )抹mǒ( mā(

提tí( d挑tiǎo( )tiāo( )纤xiān( )qiàn( )

二、改正错别字8

脾气暴燥() 不屈不饶()按步就班( )名列前矛( )

阴谋鬼计( )走头无路( )再接再励( )专心至志( )

迫不急待( )有持无恐( )别出心栽( )礼上往来( )

不干示弱( )自立更生( )欢心鼓舞( )趋之若骛( )

三、在下面的句子中填上恰当的关联词语。2

1、( 何时何地,我们( )应该遵守纪律。

2、李伟( )诚恳地接受了批评,( 马上改正了错误。

3、兵马俑( )规模宏大,( 类型众多,个性鲜明。

4、刘胡兰( )牺牲自己的生命,( 泄露党的秘密。

四、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。3

前( )后( )七( )八( )三( )两( )

同( )共( )无足( )水( )石( )

五、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。3

)精( )神没()打( )兵( )政。

)死()伤 ()机( )算 ( 谋( )计。

六、写出下面成语中的人物主角6

四面楚歌( )初出茅庐( )入木三分( )

煮豆燃萁( )破釜沉舟( )纸上谈兵( )

七、根据意思写含有“手”的成语33

形容极为兴奋形容情谊深如兄弟。

形容医术高明形容做事机警、敏捷。

八、根据意思写含有“言”和“语”的成语。35

1、很少的几句话( )言( )语

2、说了很多的话( )言( )语

3、自己对自己说的话( )言( )语。

4、豪迈雄壮的话( )言( )语

八、根据实际运用诗句填空。39

1、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起这句诗来。

2、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是于是迅速地解开了这道难题。

3、春雨,古今中外多少人赞美你这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

4、爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷"福如东海,寿比南山",可爷爷却叹道我赶紧把爷爷的话打住爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。"爷爷笑了,摸**的头:

"就你会耍贫嘴!"

九、按要求写一句诗句47

1、描写柳树的。

2、描写小草的。

3、在诗句中填上地名。

1)山外青山楼外楼,( 歌舞几时休?

2)( 外寒山寺,夜半钟声到客船。

4、在诗句中填上颜色的词。

1)( 雀桥边野草花,( 衣巷口夕阳斜。

2)( 云翻墨未遮山,( 雨跳珠乱入船。

只要弯一弯腰。

夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多拣些小石子,明天会有用的!”商人决定遵照这一指令,便弯腰拣起几颗石子。

到了第二天,当商人从口袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立即变得 (事后后悔,已来不及了):天!

昨晚怎么就没能多拣些呢?

这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事,尤其 (启发人深刻思考而有所醒悟)的是,他在讲完故事后说:“教育就是这么回事——当我们长大**之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了!”

不是吗?教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”,可总有人因为弯腰太累而 (看见了同没看见一样,形容不关心、不注意),结果白白地错过了许多机会。

还有个故事更意味深长,值得细细体会,那是歌德在他的叙事谣曲中讲的。

耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它拣起来,不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶稣没说什么,就自己弯腰拣起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三文钱,并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城,二人继续前进,经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧拣起来吃。

耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了18次腰,于是耶稣笑着对他说:“要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干,将在更小的事上操劳。

”不会弯腰或疏于弯腰,是糊涂;而耻于弯腰者,肯定是傻子!

弯腰的确有点累,但如果农民不弯腰,他能开镰收割吗?

1、根据括号里的解释,将词语写在文中的横线上。3

2、请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。 4

第一个故事。

第二个故事。

3、巴格达商人和彼得有什么不同?这两个故事告诉我们什么? 3

答。4、你对画线句是怎样理解的? 3

答。5、结尾句有什么特点?它强调了什么? 3

答。6、本文想要表达什么思想? 2

答。7、在你的学习和生活中,有没有不愿“弯腰”或少“弯腰”的事?请举一例给大家听听。 2

答。笔下生花:《那天,那人》

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