设计6.整理与复习。
备课时间：9.12上课时间：9.16课题：整理与复习教学内容：
课本p23的“回顾与整理”“练习与运用”第1—3题教学目标：
1．引导学生以小组讨论的方式，对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。2．通过练习巩固本单元的基础知识，形成知识体系。3．进一步培养学生的空间观念。
教学重点：
对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。教学难点：
对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。教学准备：课件。
教学过程：一、回顾与整理：
谈话：我们已经把长方体和正方体的有关知识都学完了，你能回想我们都学过长方体和正方体的哪些知识吗？指名说一说（概括的回答：
体征、表面积、体积、体积单位），下面我们具体说一说。小组讨论：
1.正方体和长方体各有哪些特征？
2.体积和容积的意义分别是什么？常用的体积单位有哪些？
3.怎样计算长方体和正方体的表面？解决实际问题时要注意什么？
4.你是怎样发现长方体体积公式的？应用这些公式嫩解决哪些实际问题？
通过回答上述问题，回顾本单元的有关概念。）二、对应练习（课件出示）1.填空：
1）长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点，相对的棱长度（），相对的面（）。
2）正方体有（）个面，（）条棱（）个顶点；它的棱（），每个面（）。
3）长方体或正方体（）叫做它们的表面积。
4）物体所占（）叫做物体的体积。
5）容器所能容纳物体的（）叫做容器的容积。学生独立完成后，指名回答。
2.在下表内填上合适的数：（课件出示练习与应用的第4题）
1）学生在书上独立完成。（2）请学生说出填表方法。（3）学生订正，同位互相检查。3.单位换算，我在行。
3.6平方米=（）平方分米3.6立方米=（）立方分米。
350平方厘米=（）平方分米480立方厘米=（）立方分米。
50立方分米=（）立方米4.3升=（）毫升=（）立方厘米。
5200毫升=（）升=（）立方分米（1）先填空，然后指名回答；（2）说出填空的根据。
4.完成练习与运用的第两题。（1）学生独立思考后，小组内交流。（2）第1题，请学生板演。三、全课总结。
通过今天的学习你有哪些收获？四、布置作业补充习题。
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一 填空 23分 每空1分 吨的是 吨，10吨增加它的是 吨，20千米比 少20 3 五 一 班今天有48人来读书，2人请病假，今天五 一 班的出勤率是 4 一根钢管长3米，锯成每段长米，可以锯成 段，每段占全长 5 打一份稿件，甲独打小时完成任务，乙独打小时打完，现二人同时合打，小时完成任务。6 ...
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