学年度第二学期六年级管理工作记录

发布 2023-02-15 06:29:28 阅读 3464

2012-2013学年度第二学期六年级管理工作记录。

一、制定、提出级组工作指导意见。

2023年2月20日星期三下午,围绕学校工作思路,结合级组实际,提出了级组工作的指导意见。指导意见中有主题:有主题,有底线。

从三大方面进行落实:一是营造级组正文化;二是加强班风建设;三是加强学风建设。

二、向朱志权校长汇报《指导意见》

2023年2月20日星期三下午,向朱校长汇报《指导意见》。朱校长给予充分肯定,并提出了三点竟见:一是对不交作业的学生实行“黑名单制”;二是将月考改为每月自查;三是强化纪律教育,让学生明确人生第一个毕业考的重性。

三、落实《指导意见》之一。

2023年2月21日星期四上午,向刘富仔级长阐述《指导意见》的目的和意图,以及工作措施。经交流,达成共识,并商定于今天下午5:00召开级组教师会议,明天下午召开全级学生会议,表彰认真完成寒假作业的学生,向六年级学生明确本学期应该怎样做。

邀请朱校长作话。

四、落实《指导意见》之二。

2023年2月21日星期四,下午5:00召开级组教师会议,讲解《指导意见》,让老师快速了解学校对六年级的要求,明确该如何做,方便他们制订级组、科组、备课组、班队计划,有利于这个团队清晰目标,明确责任。

五、落实《指导意见》之三。

2023年2月22日星期五,早晨遇见六年级**老师陈媛园老师,跟她讲了挑选几部有关励志方面的电影,利用**课,让学生欣赏两部。

六、落实《指导意见》之四。

2023年2月23日星期五,下午召开全级学生会议,表彰了认真完成寒假作业的学生。朱志权校长、何振环副校长以及六年级全体学生参加了会议。会议由刘富仔级组长主持。

会上,何振环副校长讲话中说到要定目标和有方法。有方法:一是课前预习,二是上课认真听、讲、练,三是及时复习,四是按时按质完成作业,五是认真阅读5本课外书。

朱志权校长强调了五点:一是让学生画出不同大小的句号,教育学生付出努力,将人生第一个句号画圆;二是不做作业,不完成作业,就没办考试,考不好试,取不了好成绩;三是仰望星空,脚踏实地;四是做到四个特别,特别有气质,特别有礼貌,特别有出息,特别有潜力。

七、落实《指导意见》之五。

2023年2月26日星期二,跟踪了解了601班的陈晓勇和603班的杜成龙两位学困生。据了解,陈晓勇同学作业都能完成,学习态度端正。杜成龙同学,我发现开学到现在上学比较早,7:

20左右已到校,据数学老师说前几次作业比较简单,较认真完成,效果较好,但昨天的知识较难,作业完成得较差,基本上没有完成。

八、落实《指导意见》之六。

2023年2月27日星期三下午,向刘富仔级长了解了开学一周来的情况,交流了好的方面和存在的问题。着重布置了三点工作:一是级组办公室的整理,二是班级量化管理的落实,三是级务公布栏的设计。

九、落实《指导意见》之七。

2023年2月28日星期四,我设计了“勇于担当,争光添彩”六年级教育栏。分两大块:再接再历和知错就改。每一块下方都用一句名言引导学生。

十、朱志权校长参加级组教师例会。

2023年3月4日星期一,系级组教师例会。朱志权校长百忙中抽时间参加本级会议,会议他作了指导性和激励性的讲话。会议由刘富仔级长主持,并小结了开学至今级组工作,着重说明了“勇于担当,争光添彩”的设计意图、内容和具体的做法。

我在讲话中谈了四点:一是领导重视六年级,二是六年级教师工作扎实,三是目前存在的问题,四是将日常的工作做好。朱校长充分肯定了六年级的工作,以及上学期取得的成绩。

特别是做到了资源共享、工作主动、分层次激励,该批评的批评。并提出了四点:一是营造班级文化,二是注重心灵引导,三是帮助学生分析问题,四是多些关心和理解学生。

六年级第二学期班级管理工作总结

六年就这样走到了尽头 六年来,我见证了每一个学生从天真无知的孩童成长为优秀的少先队员。他们什么年龄段容易撒谎,什么时候喜欢玩什么 他们中哪些孩子经常偷懒不写作业,哪些孩子调皮捣蛋,哪些孩子自制力强,哪些孩子学习勤奋人缘好 对于他们的了解就像熟悉我自己的手指一样。现在,他们中的大多数都长得比我高出了许...

六年级第二学期班级管理工作总结

姓名 xxx学校 xxx时间 xxx 第1页共5页。六年级第二学期班级管理工作总结。六年就这样走到了尽头 六年来,我见证了每一个学生从天真无知的孩童成长为优秀的少先队员。他们什么年龄段容易撒谎,什么时候喜欢玩什么 他们中哪些孩子经常偷懒不写作业,哪些孩子调皮捣蛋,哪些孩子自制力强,哪些孩子学习勤奋人...

人教版 六年级美术下册 学年度第二学期 教学计划及进度表

最新 人教版 六年级美术下册教学计划及进度表。一 学情分析 本年级共有学生人,经过五年多的学习和训练,他们掌握了美术的基本知识和基本技能,乐于动手,对雕塑 剪纸等手工制作课充满了极高的热情,对美术优秀作品有了较高的欣赏能力。随着学生年龄的增长,他们对美术素养的认识有所不同,对美术知识 技能的掌握程度...