第一单元学会合作活动主题一齐心真好。
第一课时齐心真好[活动目标]：
1.知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。
2.懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。3.增强学生的合作意识。
活动准备]：多**课件、绳子等实验用具等。[教学时间]：1课时[活动过程]：
一、课前体验、初步感悟：
教师提出几个需要合作完成的活动，让学生在课前学生自由组合，共同选取其中的一个活动，如贴画、手工、文艺表演、小实验等。活动结束后，简要说明本组分工合作的过程和出现的问题、发生的情况以及解决的办法等。二、课中体验、深化感悟（一）引入话题、唤醒生活。
游戏一拔河：组织学生分组做拔河的游戏，全班学生可分成四组，每组准备一根绳子，结成“ y ”状，上面两根绳分别安排两至三名学生，下面一根线比上面的单线多一名学生。比赛设为四个回合，“y”上面的夹角依次为90度、60度、30度和0度。
绳子拉过中线0.5米者为胜。
比赛结束之后，请学生谈感想：为什么只有当“y”的夹角为0度时，一队和二队才能够取得胜利。
游戏二脱险：依然分组进行，每小组拿出准备好的玻璃瓶和系在绳子上的乒乓球，乒乓球代表相应的学生。教师提出游戏要求：
玻璃瓶子是一栋房子，你们正在房子里愉快地做游戏，突然，房子着火了，你们怎么办？
游戏后讨论：最快脱险的小组是怎么安全地跑出来的，没有能顺利脱险的小组又是什么原因造成的。课件显示大标题：齐心真好。
第1页。二）合作学习、体验生活。
活动一：讨论：你和别人合作过吗，哪些地方需要合作？
引导学生从生活、学习以及社会活动等各方面充分地寻找需要合作的地方，让学生结合自己的日常生活认识合作的重要性和必要性。无论是做大事还是做小事，合作无处不在。
活动二：欣赏片段一：厨师制作满汉全席“烤羊腿”大赛现场，厨师和助手们正紧张而有序地忙碌的情景。
学生看了片段后谈感受，设想如果两个助手不好好与掌勺的师傅合作，现场会出现什么情况。
片段二：交响乐团正投入地演奏名曲《梁山伯与祝英台》，后排的小号突然发出奇怪的声响，众多的乐手不知所措，整个乐队顿时乱了套，指挥急得直跺脚。讨论：
指挥为什么一开始神采飞扬，后来气急败坏？为什么大家都不知道怎么办了呢？
活动三：动手实践大体验。
1.选取活动内容。教师提出几个需要合作完成的活动，学生自由组合，共同选取其中的一个活动，如贴画、手工、文艺表演、小实验等。
2.以小组为单位进行分工合作，事先讨论如何分工合作。
3.多****柔和轻快的曲子，营造良好的合作氛围。学生各组开展活动，完成任务。下面活动可供学生参考。
1）第一小组实验《不会燃烧的纸》。（2）第二小组合作《颠倒歌》。
3）第三小组创作大幅贴画《春天到了》。（4）第四小组手工橡皮泥组合《我的小天地》。
4.各组派代表简要说明本组分工合作的过程和出现的问题、发生的情况以及解决的办法等。学生可以说一说自己的感受，深化对合作的理解。（三）深化感悟、引导生活。
学生课前寻找一些关于合作的名言警句，课堂上进行交流。学生可以将自己找到的名言警句写在纸条上，将纸条贴在黑板上供同学们欣赏。最后，学生将自己喜欢的名言警句揭走，说说自己喜欢它的原因。
第2页。三、课后践行、内化感悟。
学生从下面项目中选择自己最喜欢的题目进行创作。（1）写一段题目为《就不合作》的相声。（2）写一个童话故事《合作》。
3）写一篇记叙文《我们是这样合作的》、《合作才有成功》。如果学生还有更好的题目，可以按照自己的题目写。写完后与同学交流，同学之间互相提意见和建议。反思：
第二课时共享合作的快乐。
活动目标]：
1.体验在集体活动中分工与合作的重要性。2.认识合作成功与失败的条件和原因。3.培养初步的合作意识。
4.在活动中体验合作成功的喜悦，体验合作中的共享与双赢。[活动准备]：
学生准备制作插花的花、草，或者准备制作布贴的碎花布、胶水等。[活动过程]：
一、课前体验、初步感悟：
课前交流拔河比赛的情况。二、课中体验、深化感悟（一）引入话题、唤醒生活。
同学们喜欢做游戏吗？今天我们来做一个游戏。首先请大家听一个故事。
很久以前，在一个很深的矿井里有5个矿工，可是有一天矿井突然塌方了，其他井口都被堵住了，只有一个井口有很小的口可以通过一个人，这时候情况紧急，他们必须尽快逃生。5个矿工该怎么办呢？同学们，假如你们面前的五个小球就是五个矿工，你会这么办？
第3页。二）合作学习、体验生活。
活动一：抽球比赛。
看哪一组在最短的时间内把球抽出，然后让学生说说自己动做快或动作慢的原因，并且进行比较。
活动二：传球比赛，夺红旗。
可以进行两轮比赛。第一轮比赛要求球从每个学生头上穿过。赛后，说说动作快慢的原因。第二轮比赛要求球从每个学生左肩传过。借鉴第一轮比赛的经验教训。
活动三：堆积木比赛，夺红花。
要求每一个小组成员都参加，看哪一组在5分钟之内堆积木的花样最多，堆完后各组请老师和其他同学欣赏，并介绍自己小组堆积木的方法。（三）深化感悟、引导生活。
1.学生讨论**。三个活动后请同学们讨论在前面三个游戏中的收获、感想。通过比较，进行归纳总结。
2.教师小结：合作。可以产生超过个人的力量；合作，可以帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，能给我们带来愉快的体验。三、课后践行、内化感悟。
尝试与同学合作完成一件事，比如：一起把教室进行一次大扫除，一起设计一次黑板报…….仿照20页记录完成21页**。反思：
第4页。
六年级下册品社教学总结
本学期我担任六年级一班的品社教师。由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。以下是我在本学期的教学情况总结 一 取得成绩。1 创设活动性课程。在课堂上我真正让学生成为主体，充分调动学生的积极性，整个教学过程是学生主动活动和自主探索的过程。学生们主体积极参与，萌发...
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六年级下册品社教学计划
社会主义核心价值观进教材 进课堂 进头脑的学科教学计划。六年级品社 一 指导思想。the 鐗 gui lu 墿闆嗚 geng?结合课文内容进行社会主义核心价值观教育，特别要了解和尊重世界文化的多样性，培养国际视野，增进国际理解。二 教材分析 品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，...