2014—2015学年度第二学期。
语文科培优辅差计划。
以学校教学工作指导意见和学校教学工作计划为指导，适应课程改革的需要，全面深化素质教育，优化教学质量。提高优生的自主和自觉学习能力，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力，提高整个级的语文素养和语文教学质量。
一、学情分析。
本级共有241人，大部分同学学习目的明确，学习较主动，学习态度好，成绩理想，各方面能力较突出，上课能专心听讲，积极思考，大胆回答问题，作业认真完成，成绩优异，学习上是同学们的榜样，工作上是老师的得力助手；但还有少部分同学学习态度散漫，课堂容易分散精神，作业马虎，懒动脑筋，不明白不问，而且知识基础薄弱，导致成绩不太理想，学习方法不是很好，对学习兴趣不大，语文成绩较差。
二、目标和任务。
1、转变学生的学习观念，逐渐养成良好的学习和行为习惯。
2、培养优生的创新意识和能力，提高待进生的学习兴趣，打下扎实的语文基础。
三、主要做法和措施。
1、开学初本级各位教师先根据自己班的实际情况确定优生和后进生名单，履定计划，并认真按计划实施。
2、认真研究优生和后进生的情况，根据优生和后进生各人的具体情况，给他们制订辅导目标，精心设计不同的辅导内容，采取适合他们的生动有趣的教学方法，对他们进行辅导。
3、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发后进生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响后进生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。
4、经常找优生和后进生谈心，了解他们的思想动态，认真做好优生和后进生的思想工作，使他们进一步明确学习目的和努力方向，从而产生较大的学习动力。
5、加强对后进生进行学习方法的指导，培养他们的语文学习能力，使他们逐步学会自己提出问题、分析问题和解决问题。可以利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和心得，后进生加以学习，这样共同进步，共同提高。
6、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对后进生实施多做多练措施。对作业**现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。
7、加强与优生和后进生家长的联系，争取得到家长的支持和配合，特别是后进生，尽量要争取家长的辅导，使优生和后进生在家都能有良好的学习环境，语文素质能较快提高。
8、利用课余时间对后进生进行辅导，给后进生除了复习汉语拼音、生字词语和指导学生朗读外，还要特别加强对他们进行学习方法的指导，使他们掌握学习方法，使他们在阅读方面打下良好的基础。
9、让优生和后进生结对子，并指导优生怎样辅导后进生读生字词，怎样朗读课文，怎样做作业，使后进生在优生的帮助下得到较快的提高，使优生在对后进生的帮助过程中自己的能力也得到进一步的提高。
10、采用激励机制，对后进生要多一点尊重、多一点关心、多一点表扬、多一点谈心、多一点家访和多一点微笑。帮助他们树立起学习的自信心，提高待进生的成绩，努力不让一个学生掉队。对于他们的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。
四、辅导对象、时间和内容安排。
优生名单。何丽珊陈杜佯梁学贤周浩雯陆文双麦韵然。
张杰婷周洁玉郑雪怡黄心仪陈洁欣江佩君。
李文杰李光艳禤婕妤等。
后进生名单。
赖俊枫禤洁儿陈湛文廖桂花陈嘉怡周颖春。
唐灿明杜添龙郑景浩梁晓红欧汝诗叶昱。
周嘉乐谭家胜吴张宝郑宗力等。
时间和内容安排（双周辅导优生，单周辅导后进生。）
清远市清新区禾云镇中心小学。
二0一五年三月。
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