六年级思想品德问题与解答

六年级思想品德(下) 风雨中我在成长问答题与参***。

第九课：风雨中我在成长。

接上)15：什么是挫折？

答：挫折通常是指人们在从事某种有目的活动过程中，因受到某种无法克服的阻碍而致使目标无法实现、需要不能满足时所产生的一种紧张状态和消极情绪反应。

16：怎么判断自己是否遇到了挫折？

答：当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。

17：造成挫折的因素有哪些？

答：导致挫折的因素是多种多样的，有自然、社会、家庭、学校因素以及个人身体和心理因素。而每个人不可能完全避开这些因素。

人生难免有挫折，人们也是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

18：为什么说挫折是把双刃剑？（挫折的消极作用与积极作用分别是什么？）

答：挫折本身是坏事。因为：挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安；会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

而对于强者来说，挫折是走向成功的必经之路。因为，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明。

19、应对挫折的方法有哪些？（如何战胜挫折？）

答：（1）直面挫折，不畏不惧。挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。

贝多芬名言“用痛苦换来欢乐”就是直面挫折，不畏不惧的体现。（2）冷静分析，从容应对。挫折都是由一定原因造成的，只有正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。

（3）自我疏导，自我排解。多想想人生是美好的，天地是广阔的，前途是远大的，挫折是暂时的，也可以去参加使自己愉快的活动，参加集体活动等，（4）主动寻求帮助。遭到挫折时不要闷在心里，应该找朋友倾诉，或告诉家长和老师，请求他们的帮助。

（5）积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进；要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜各种困难和挫折，取得成功。

20：中学生的心理挫折存在的四个方面？

答：（1）学习方面（2）人际关系方面（3）兴趣愿望方面（4）自我尊重方面。

21：影响人的受挫折能力的因素是什么？

答：（1）生理条件（2）挫折经验（3）个性特点（4）抱负水平（5）心理准备（6）主观判断。

22：接受挫折教育，提高耐挫能力的意义是什么？

答：（1）意识到挫折的存在性（2）意识到挫折的两重性（3）保持适中的自我期望水平（4）培养积极乐观的人生观（5）创设条件，改变环境（6）合理的宣泄（7）寻求心理咨询。

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