苏教版品社六年级下册《战争何时了》教案

发布 2023-02-13 11:12:28 阅读 1201

单元。主备。二。

人。李宝升。

执教。李宝升。

人。战争何时了。课。新授。

型。课。

第课时。时。

课题。1、通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有很多人因为战争而流离失所,无家可归,甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人。

教学。类带来的巨大危害,并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。

目标。2、通过对战争与和平的比较,使学生了解生活来之不易,需要珍惜,需要捍卫,要用实际行动为维护世界和平做贡献。

重点:通过对战争与和平的比较,使学生了解生活来之不易,需要珍惜,教学要点。

难点:要用实际行动为维护世界和平做贡献。

教学。有关电教设备;有关**;有关故事;有关资料。

准备。教学预案。

一.战争——人类最大的灾难。

1、将学生在课前收集的资料在课堂上进行展示。2、**课前准备的有关战争的录象片段。3、讨论;战争有哪些危害?

4、讨论**——:看:被枪弹击碎玻璃后的眼睛!(你从**中看到了什么?**使我们想到了什么?齐读**配文)5、阅读:《爸爸、妈妈再也回不来了》

说一说文章给自己印象最深刻的一句话是什么?

6、读:p76“小资料”说一说战争给儿童带来的伤害有多少7、朗读:〈请把我埋得浅一些〉。

用一句话说说感想。8、展示“一战”“二战”“二战”以后的资料,教师概括介绍9、学生交流收集到的有关战争的小故事。

需要捍卫,要用实际行动为维护世界和平做贡献。

个性设计。二.和平——人类永久的期盼1、**一首反映战争的歌曲。

2、展示毕加索的〈和平鸽〉。从中你看到了什么?向导了什么?3、教师讲〈和平鸽〉的由来。

4、阅读:国际儿童节的来历。你打算怎样过儿童节?5、朗读:〈儿童和平条约〉。用小节目表演三.课后活动。

准备“和平颂”歌舞联谊会。板。

战争何时了。

书。战争——人类最大的灾难。

设。和平——人类永久的期盼。计。

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