2012-2013学年第一学期六年级数学第个导学案。
课题：解决问题课型：新授课。
备课时间：9月12日授课时间：9月日。
解决问题（一）
学习目标。1、会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。
2、了解数学知识在生活中的广泛应用。
学习重、难点：
会分析解决一个数的几分之几是多少的实际问题。
学习过程。一、 创设情境，学生自学。
阅读课本p17例一后，回答问题。
1、用自己的话说一说“我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的”是什么意思？自己动手画出线段示意图，将已知条件和问题标**段图上，想一想在题目中谁是表示单位“1”的量？
2.列式计算，解决我国人均耕地面积是多少平方米？想一想列式的依据是什么？
3、试一试，先画线段图，后列式解答 。
一头鲸长28米，一个人的身高是鲸体长的。这个人的身高多少米？
二、 练习提高。
1、 国家一级保护动物野生丹顶鹤，2024年全世界约有2000只，我国占其中的。我国约有多少只？
2、 牛郎星运行速度是26千米∕秒，织女星的运行速度是牛郎星的。织女星每秒运行多少千米？
3、 四年一班有36人，的学生长大后想成为老师。想成为科学家的人数是想当老师人数的。有多少学生想成为科学家？
三、 拓展练习。
世界第一长河——尼罗河全长6670千米，长江比尼罗河的还长297千米。长江全长多少千米？
解决问题（二）
学习目标。1、学***比较复杂的一个数的几分之几是多少的实际问题。
2、能自主借助画线段图来分析问题。
学习重难点。
学会借助画线段图来分析解决实际问题。
学习过程。一、 **新知。
1.阅读p20例2的主题图和题目，想一想测量声音强度的单位是什么？再用自己的话表述题意。
2.自己动手画出线段示意图，将已知条件和问题标**段图上，想一想在题目中谁是表示单位“1”的量？
3.结合自己画的线段图，列式解答，说一说自己的解题思路。每一步求的是什么？
4、如果你能有不同的解法，试着比较一下解题思路的异同。
5、试一试。
为了举行校庆班要做180面小旗，已经做了，还有多少面没有做？
二、 训练提高。
1、学校计划植树2500棵，已经植树，还有多少棵没有完成？
2、五年级师生向希望小学捐书150本，六年级捐的本数是五年级的。五、六年级师生捐书多少本？
3、五年级师生向希望小学捐书150本，六年级捐的本数比五年级少。六年级师生捐书多少本？
三、 拓展延伸。
明光小学上个月用电600千瓦时，这个月比上个月节约。明光小学这两个月共用电多少千瓦时？（千瓦时也就是我们平时所说的度）
解决问题（三）
学习目标。1、继续学习求一个数的几分之几是多少的问题。
2、能够熟练的应用线段图分析数量关系。
学习重难点。
用线段图分析数量关系并解决实际问题。
学习过程。一、 **新知。
人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？
1、认真读题，思考：“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多”表示什么意思？这句话中谁与谁比？,把谁看作单位“1”？
2、自己动手画出线段示意图，将已知条件和问题标**段图上。
3.结合自己画的线段图，列式解答，看你能想出几种不同的方法？
4、回顾一下这几节知识，想一想：解决这类的实际问题，最关键的是弄清什么？能用最简单的语言总结一下吗？
5、试一试：理解题意的基础上，先画出线段图，完成下题。
2024年世界人口达60亿，预计2024年将增加。2024年世界人口将达多少亿？
二、 学习体会。
通过学习，你有什么收获？有什么疑惑？
三、 自我检测。
1、五年级师生向希望小学捐书150本，六年级捐的本数比五年级多。六年级师生捐书多少本？
2、鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长。鸭的孵化期是多少天？
3、今天卖出的晚报120份，晨报比晚报少卖。晨报卖出多少份？
四、 拓展训练。
五年级同学收集了165个易拉罐，六年级比五年级多收集了。五、六年级共收集了多少个易拉罐？
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