研究课题。
研究方案。调查与研究。
调查结论:
调查结论:
访谈内容:1、你认为自己胖吗?肥胖给你的生活学习带来了哪些不便?
2、你平时喜欢吃什么?一般在什么时候吃的?一次吃多少?
3、你平常喜欢锻炼吗?一天中锻炼的时间大概有多少?
4、你一般几点起床?几点睡觉?双休日一般睡多少时间?
5、以前你减过肥吗?是用什么方式**的?成功了吗?为什么失败?
访谈报告:访谈内容:
1、我们发现您的孩子比较胖,请问您的孩子是不是一出生就很胖?
2、您的孩子什么时候开始胖的?您的孩子为什么会肥胖起来?
3、您为您的孩子这么肥胖担心吗?
访谈报告:访谈内容:
1、我们发现身边肥胖的同学越来越多,您能为我们解释一下这是为什么吗?
2、 对于肥胖医学上是怎么界定的,是否存在一个标准?听说还有公式去认定是否肥胖,您能跟我们谈谈吗?
3、现在有一部份肥胖人群正在用节食的方法进行**,您认为这样可取吗?正确的方法又是什么呢?
4、随着生活条件的不断发展,肥胖人群日愈增多,作为一个小学生我们应该怎样去预防肥胖呢?
访谈报告:分析与结论。
1、儿童肥胖现象的成因与分析。
2、关于儿童肥胖问题的预防性意见研究。
交流与评价。
一、我们小组取得的研究成果:
二、我在活动中的表现。
活动拓展。
人文与社会六年级
人文与社会教案。年级 六年级。执教 孙巍。第一课 不断扩大的大豆家族。教学目标 了解黑龙江人的一些历史情况后。黑龙江是大豆的产地。种植占全国的33 2 教学重点 了解黑龙江的大豆在我国占有举足轻重的作用。教学难点 掌握我省的一些动植物的稀有与珍贵。教学时间 一课时。一 光盘后回答问题 黑龙江的大豆历...
六年级写人文章阅读
写人类文章阅读。写人类文章主要是通过对人物的动作 语言 外貌 心里活动描写等方面来体现的。我们在阅读这类记叙文时,必须掌握分析人物的基本方法,学会分析人物的生活环境,人物的外貌言行和心理活动以及人物之间的关系等。阅读方法 1.阅读文中人物描写的语言文字,感受作品中人物的鲜明形象,写人类文章一般都通过...
六年级写人文章阅读训练
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