六年级上册。
一、蜡烛燃烧的变化。
实验名称：《蜡烛燃烧的变化》实验目的：**蜡烛燃烧的变化。
实验器材：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹、酒精灯、小铁盒、小刀。实验步骤：1.检查实验用品是否齐全。
2.点燃蜡烛，用试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方，观察现象（一）。
3.用小刀把蜡烛切成小块，放在小铁盒中，然后用试管夹夹住小铁盒放在酒精灯外焰上加热。观察现象。
停止加热，冷却一会儿，再观察现象（二）。4.得出实验结论。
5.整理实验器材。
实验现象：（一）蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛由固态变成液态，蜡烛越烧越。
短，玻璃片变黑。
二）在酒精灯上加热，发现蜡烛熔化了，变成了蜡油，由固态变。
成了液态，停止加热，过一会冷却后，蜡烛油又变成固态的，形状和原来不同了。
实验结论：蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是产生了新的物质。蜡烛加。
热，只是形态发生了改变。
二、食盐的变化。
实验名称：食盐的变化。
实验目的：**食盐的变化，认识可逆变化。
实验器材：食盐、烧杯两个、药匙、玻璃棒、酒精灯、火柴、蒸发皿、三脚。
架、坩埚钳、石棉网。
实验步骤：1.检查实验用品是否齐全。
2.把其中一个烧杯里倒入少量清水，然后用药匙慢慢加入食盐，并用玻璃棒不断搅拌，直到食盐晶体在水中有剩余，再加入少许清水，使食盐全部溶解。观察现象（一）。
3.将食盐溶液倒入蒸发皿中，并将蒸发皿放到三脚架上。
4.点燃酒精灯，加热蒸发皿里的食盐溶液，并用玻璃棒不断搅拌；当蒸发皿**现较多量德实验固体时，停止加热，利用余热将溶液蒸干，熄灭酒精灯。观察现象（二）。
5.得出实验结论。6..
整理实验器材。
实验现象：（一）可以看到食盐固体完全溶解在水中，不见了。
二）发现食盐固体又从溶液中析出来。
实验结论：食盐能溶于水。食盐加水搅拌可以变成食盐水，食盐水加热又可。
以析出食盐。食盐的这种变化是可逆变化。
三、观察牛奶的变化。
实验名称：观察牛奶的变化。
实验目的：观察牛奶与不同物质混合后的变化。
实验器材：烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、柠檬汁、牛奶。实验步骤：
1.检查实验用品是否齐全。
2.将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中，观察现象（一）。
3.将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌，观察现象（二）。4.
将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌，观察现象（三）。5.将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中，观察现象（四）。
6..得出实验结论。7..
整理实验器材。
实验记录：物质醋啤酒食盐柠檬汁。
与牛奶混合后的现象。
我的发现。实验现象：（一）牛奶中放醋，牛奶**现混合物凝集现象。
二）将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中，牛奶变成絮状。
三）将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯中，牛奶没有变化。（四）将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中，牛奶中有沉淀生成。
实验结论：牛奶与不同物质混合，会有不同的变化。
六年级下册。
一、观察洋葱表皮细胞。
实验名称：观察洋葱表皮细胞。
实验目的：观察洋葱表皮细胞，认识细胞结构，练习使用显微镜。实验器材：显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、稀释的碘液、吸水纸、载玻。
片、盖玻片、镊子、放大镜。
实验步骤：1.检查实验用品是否齐全。2.调试好显微镜。
3.将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞片；用刀片在鳞叶表面轻轻划一个“井”字，用镊子在“井”字中间轻轻撕下一块洋葱鳞叶表皮。
4.在载玻片上滴几滴清水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的水中并展开，用镊子夹住盖玻片盖上，注意不要有气泡。
5.在盖玻片的左侧有水处滴一滴稀释的碘液，用吸水纸在盖玻片的右侧将碘液吸过来，给洋葱表皮染色。
6.将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。7.利用低倍镜进行观察。8.画图并得出实验结论。9.整理实验器材。
实验现象：观察到洋葱表皮有许多小格子。这些小格子是细长的，两头比较。
尖，一排排的，排列的很整齐、很紧密。
实验结论：1.同一种植物的不同部位，它的细胞结构也是不一样的。
2.生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。
二、**影响摆摆动快慢的因素。
实验名称：**影响摆摆动快慢的因素实验目的：**影响摆摆动快慢的因素实验器材：细线、钩码、铁架台、秒表。实验步骤：1.检查实验用品是否齐全。
2.改变摆锤重量的实验（摆幅大小、摆绳长短不变）（1）做好一个摆。
2）利用秒表测量摆在10秒内摆动了几次，并记录。（测量3次，以保证测量。
的准确性。）
3）在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量增加。然后，测量新摆在10
秒内摆动几次，并进行记录。（测量3次）
4）在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量再增加。然后，测量新摆在。
10秒内摆动几次，并进行记录。（测量3次）（5）比较测量数据，说说自己的发现。
3.改变摆幅大小的实验（摆锤重量、摆绳长短不变）（1）做好一个摆。
2）利用秒表测量摆在10秒内摆动了几次，并记录。（测量3次，以保证测量。
的准确性。）
3）在不改变其他条件的情况下，将摆幅增加。然后，测量新摆在10秒内摆。
动几次，并进行记录。（测量3次）
4）在不改变其他条件的情况下，将摆幅再增加。然后，测量新摆在10秒内。
摆动几次，并进行记录。（测量3次）（5）比较测量数据，说说自己的发现。
4.改变摆绳长度德实验（摆锤重量、摆幅大小不变）（1）做好一个摆。
2）利用秒表测量摆在10秒内摆动了几次，并记录。（测量3次，以保证测量。
的准确性。）
3）在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短一半。然后，测量新摆在10秒。
内摆动几次，并进行记录。（测量3次）
4）在不改变其他条件的情况下，将摆绳再缩短一半。然后，测量新摆在10
秒内摆动几次，并进行记录。（测量3次）（5）比较测量数据，说说自己的发现。5.分析数据，得出实验结论。6.整理实验器材。
实验记录：研究过程。
我们的猜想相同条件。不同条件。
摆的快慢与有关。
我们的发现。
实验现象：1.当摆幅大小、摆绳长短不变，改变摆锤重量时，摆动快慢相同。
2.当摆锤重量、摆绳长短不变，改变摆幅大小时，摆动快慢相同。
3.当摆锤重量、摆幅大小不变，改变摆绳长短时，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。
实验结论：摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量和摆幅无关。摆线越。
长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。
三、**电磁铁的磁力。
实验名称：**电磁铁的磁力。
实验目的：**影响电磁铁磁力大小的因素。
实验器材：电池、包皮细电线、小开关、铁钉、大头针或回形针。实验步骤：
1.检查实验用品是否齐全。
2.在铁钉上缠绕一定圈数的包皮细电线，然后串联小开关及不同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量，并做好记录。
3.在同一个铁钉上，先后缠绕不同圈数的包皮细电线，然后串联小开关及相同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量，并做好记录。4.
分析数据，得出实验结论。5.整理实验器材。
实验记录：验证内容磁力大小是否与电池多少有关磁力大小是否与线圈匝数有关结论。
相同条件不同条件。
吸起大头针的数量。
实验现象：串联电池数量多的电磁铁，吸起的大头针多；缠绕圈数多的电磁。
铁，吸起的大头针多。
实验结论：电磁铁磁力大小与串联电池数量和缠绕圈数有关。串联电池数量。
多的电磁铁磁力大；缠绕圈数多的电磁铁磁力大。反之，则小。
六年级必做实验目录
六年级上册。一 蜡烛燃烧的变化。实验名称 蜡烛燃烧的变化 实验目的 蜡烛燃烧的变化。实验器材 蜡烛 火柴 干玻璃片 试管夹 酒精灯 小铁盒 小刀。实验步骤 1.检查实验用品是否齐全。2.点燃蜡烛，用试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方，观察现象 一 3.用小刀把蜡烛切成小块，放在小铁盒中，然后用试管夹夹...
六年级科学必做重点实验
4.在载玻片上滴几滴清水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的水中展平，用镊子夹住盖玻片盖上，注意不要有气泡。在盖玻片的左侧有水处滴一滴稀释的碘液，用吸水纸在盖玻片的右侧将碘液吸过来，给洋葱表皮染色。5 将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。6 利用低倍镜进行观察，观察到洋葱表皮有许多小格...
六年级实验目录
六年级科学上册实验目录。周次时间1 课题1.小草和大树。实验内容。实验类型。1 观察草本植物和。分组。木本植物。2.鸟喙与取食的模。分组。拟实验。29.20 9.243鸟类动物的特征。39.27 10.15细菌和病毒3 做酸奶分组。410.4 10.86生活中的真菌4 食物发霉实验分组。910.11...