（ ）干（ ）净×（ 海为家=（ 通（ ）达。
五、关联词语迷宫。
1.用恰当的关联词把两个句子连成一个句子。
1）我们下一番苦功。我们就能练出一手好字。
2）对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考、分析。
。2.填写恰当的关联词语。
1）（ 是一分一秒的时间，我们（ ）要加倍珍惜。
2）小强（ ）能越过一米五0，（ 他每天刻苦训练。
六、按要求写句子。
1.星星在夜空中闪烁光芒。
改拟人句。2.这么小的一块菜地，妈妈也栽种了许多蔬菜。
改夸张句：
3.事先已经约定好了，大家会准时来的。
改反问句：
4.王老师叮嘱小军说：“离开教室，你要把门窗关好”。（改为转述句）
5.听了这个故事，我不约而同地笑出声来。（改病句）
6.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就能得到保障。（改病句）
第二部分积累运用。
一、精彩回顾。
1.课文展示：本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国**如的我还读了三国曹植的一首诗，其中的表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语。
2.日积月累。
1）. 人非生而知之者。
2你尽可以消灭他，可就是打不败他。
3.不要人夸颜色好。
4.粉骨碎身全不怕。
5漫卷诗书喜欲狂。
6.我劝天公重抖擞。
7门前流水尚能西！
8.洛阳亲友如相问。
二、口语交际与实践。
有一个小男孩，叫王强，前些天他向“小烦恼**”求助，诉说心中的烦恼，他说，他的父亲对他十分严格，每个双休日都给他把学习时间排得满满的，又是学钢琴又是学书法。他十分羡慕周围的孩子，可又不敢和爸爸说。请你做一回“小烦恼**”的主持，来好好开导开导他。
第三部分阅读天地。
一、 课内阅读
十六年前的回忆》（节选）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：
“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
1、“籍”的音序是（ ）音节是。
2、联系上下文，请写出文中黑体词语的意思。
含糊轻易。3、从文中找出一组前后照应的句子画上。
4、你从文中划线的句子体会到了什么？
5、父亲对母亲说的话有两层意思，一是二是这表现了他的精神。
6、如果你来到李大钊的塑像前，结合当前社会现实，你想说什么？
二、课外阅读。
独果。我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。奶奶说：“这么多年，它也要歇气了。”
转眼秋天过去了。有一天，我坐在橙树叉上玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛若一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。
它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。
我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不敢相信自己的耳朵：
“什么？独果？在**？
这怎么可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”
我小心地摘下独果，捧在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住叨念着：“独果，这是独果，这可是一个宝物啊！
”猛地，她好像想想了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，会有大造化的！”
“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。
“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了没用了。”
我咽了咽口水，跑开了。
玩了一会儿回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌上。奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”
妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定很不错。”“反正我不吃！”奶奶真的生气了。
“好吧，（ 是稀物，（ 留着更好。”妈妈找来尼龙线编了一个网兜，把这稀物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。
1、“橙”字按部首查字法应查（ ）部，按音序查字法先查（ ）再查（ ）登”字与别的偏旁部首搭配还能组成。
2、联系上下文，给下面的词语选择合适的解释。
造化”①指自然界的创造者，也指大自然。②福气、运气。在文中的正确解释是 。
3、文中最后一自然段里有括号，请在括号里填上一个合适的关联词。
4、给文章分好的各段加上一个小标题。
独果。独果。
独果。5、文中第④自然段奶奶的话语、神情、动作句子表现了独果的 ，表明了奶奶之情。
6、“我很想尝尝这神物”的原因是（ ）
吃了会有大造化。②吃了能延年益寿，聪慧过人。③嘴馋。
7、读结尾一句话，说说这句话的含义。
从此，屋里溢着一股沁人的香气。
第四部分思想火花。
在小学生活中，你也许面对过紧张、胆怯，你选择了“勇气”吗？面对过困难，你选择了“信心”吗？面对过撒谎，你选择了“诚实”吗？
面对着失败、痛苦，你选择了“坚强”吗……请以“我选择了 ”为题，写一篇以上的短文。
要求：①横线上填上合适的词，如：“勇气、信心、诚实、坚强、善良……”等。②事情要写具体，能表达出你当时的真实情感。
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