六年级语文下学期古诗十首练习试卷答案 1

发布 2023-02-11 12:40:28 阅读 6413

班级姓名得分

1、默写《七步诗》(4分),并填空:(合计16分)

1、这首诗里写到了(2)种事物,分别是萁、豆 。(3分)

2、这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释:(4分)

1)持的意思是使用、用来; (2)泣的意思是哭泣;

3)燃的意思是燃烧; (4)煎的意思是残害。

写出四个即可,另外还有漉的意思是过滤、煮的意思是把豆子放在水里加热,烧开。

3、“本自同根生,相煎何太急?”是(反问)句。这两句诗是(曹植)对(曹丕)说的,它的意思是你我本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢?

/或希望曹丕念及手足之情,不要将自己逼得太紧。(3分)

4、这首诗用了(比喻)手法,全诗用(豆)和(萁)来比喻(手足)之情。(2分)

二、《鸟鸣涧》是(唐)朝被称为“诗佛”的(王维 )写的。全诗写了(春天)这个季节(春山)(地点)(深山幽谷夜晚寂静)的景色,突出了一个“(静)”字。诗中有一个字“时”,它的意思是:

时而,偶尔。(8分)

三、(6+4分)《芙蓉楼送辛渐》是唐朝(王昌龄)写的一首(送别)诗。写到:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。。”

诗中“平明”的意思是清晨;诗最后一句的意思是朋友呵,洛阳亲友若是问起我来;就说我依然冰心玉壶,坚守信念。

我还能默写另一首送别诗,并写上朝代和作者:(答案不唯一,背写出以前学过的其中中首即可)如:

《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。《别董大》 唐·高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

送元二使安西》

唐·王维。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

四、《江畔独步寻花》的作者杜甫,被称为“(诗圣)”。我曾经学过他写的另外一些诗:《登高》《望岳》《春夜喜雨》。

在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个用得十分好的“对子”,也即是“对偶句”,是:(留连戏蝶时时舞),(自在娇莺恰恰啼)。(4分)

本题也可以补充一些如下填空来考察我们对诗的理解,如:全诗运用(物我交融)、(情景相生)结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象,描写了(春天生气盎然 )的美好景象,抒发了诗人(快乐)之情。

五、默写《石灰吟》和《竹石》,并作比较阅读。(10分)

1、这两首诗都用了(托物言志)的手法,第一首明写(石灰),实质要表达自己(不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人)的高尚节操;第二首吟咏(竹石),赞扬了它们(坚韧不拔/百折不挠/顽强不息)的精神。

2、《石灰吟》的“吟”在这儿的意思是(吟颂,古代诗歌的一种形式);“尔”的意思是(你)。六、《闻官军收河南河北》是(杜甫)写的一首(七)言(律)诗,“闻”的意思是(听说)。全诗围绕(欣喜若狂)这条感情线索来写的,先写到原因是剑外忽传收蓟北,开头的表现是初闻涕泪满衣裳。

接着用了两个对偶句,点出了诗人的心情:却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。再接着,作者收拾行装返乡而去,诗中写到:

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。最后,作者写到行程迅疾:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

从中可见,作者的心情确实是是非常(欣喜若狂)。(这里用了烘托的手法)。(6分)

七、《已亥杂诗》是(清)朝(龚自珍)写的,这是他的《已亥杂诗》中是第(二百二十)首。全诗写到:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。其中“九州”的意思是中国 ;“生气”的意思是生气勃勃的局面;“恃”的读音是shì,意思是依靠;“喑”的读音是yīn,意思是哑;“万马齐喑”是比喻社会政治毫无生气。“究”的意思是终究,毕竟;“抖擞”的意思是振作精神。

(10分)

八、苏轼是(宋)朝的(诗人)、(文学家)和(思想 )家。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》,其中描写西湖的名句是欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。他写的(哲理)诗《题西林壁》有两句不识庐山真面目,只缘身在此山中。

常用来说明“当局者迷,旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》,“浣溪沙”是(词牌)名。这首词还有“序”,是:

游蕲(qí)水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙,上阙是:

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

下阙是:谁道人生无再少?门前流水尚能西!

休将白发唱黄鸡。这首词抒发了作者热爱生活,豁达乐观的感情。在课外,我还读过苏轼的词作《水调歌头》和《卜算子》(答案不唯一),我积累了他的名句:

但愿人长久,千里共婵娟。《水调歌头》。(20分)

九、我们学习了宋朝词人王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。他起首用(水 )比喻(美**动的眼波),用(山)比喻(美人蹙起的眉毛)。然后进行(设)问,“欲问行人去那边”?

然后回答:“眉眼盈盈处。”这是指山水交汇的地方。

接着,作者感叹:才始送春归,又送君归去。最后,作者嘱咐(鲍浩然):

若到江南赶上春,千万和春住。(14分)

十、你喜欢古诗词吗?并说说为什么?(2分)

我喜欢古诗词,首先是因为古诗词的语言简练,能抒发、表达出丰富的感情。另外,多读古诗词可以陶冶人的性情,提高人的修养,更可能提高人的应辩才能。最重点的,还有很多诗词可以成为我们追求真理、不断完善自我的格言,鞭策我们不断进步…(本题答案不唯一,以上老师自写了一个。

呵呵)十。一、附加题:(10分)

1、李白被称为“(诗仙)”,默写两首他写的诗(5分):

静夜思 (唐)李白

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

望庐山瀑布 (唐)李白。

日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。

望天门山 (唐)李白。

天门中断楚江开, 碧水东流至此回。

两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。

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