一、试题分析。
本次试题的知识面比较广，题型多样，难度适宜，知识的覆盖面较广，从各个方面考察孩子的学习情况。试卷包含“填空、判断、选择、计算、操作、解决问题“六种题型，涵盖了前几个单元所学习的所有知识。
二、考试情况。
本次参加段考人数32人，及格人数32人，及格率100.%，优生率76%，平均分88.5分。
三、答卷分析。
经过仔细分析，现将本次学生考卷做一下分析，优点：
1.同学们对基础知识填空完成的比较好，只有一道题没有讲导致部分学生失了分，2.计算题的口算部分，由于同学们计算认真，又能按照顺序算出得数，其简算部分中分配律，同学们基本懂得运用。
缺点：1、判断和选择题目中，学生出错的较多。可见有的孩子的解题灵活性不够，思维还不够开阔。
2.画图部分，有七八个同学只画出了图，没有按要求画出它们的高，导致了9分的题，只得了3分，3.解决问题部分，学生出现的失分情况不太集中。
从卷面上看，有个别孩子是因为有些同学对问题理解不透，找不准解答问题的突破口，所以解答错误。个别孩子是在计算**现了问题，抄错数、算错数的现象。个别孩子分析问题解决问题的能力有待于进一步的提高。
四、改进措施。
通过对本次试卷的分析，结合试卷中的问题，我打算在今后的教学中改进教育教学方法，认真钻研教材，把握好教材的知识体系，在教育教学方法上要精心设计，让课堂真正的实现自主高效，让学生在自己的基础上得到不同程度的提高。1注重学生学习习惯的培养。
在课堂教学中培养学生认真读题、审题、独立思考、认真分析的好习惯，这样有助于提高解题的能力。2、激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，学生进入高年级，个别孩子由于知识的加深等原因而产生些许的厌学情绪。作为教师，要想法设法从自己的课堂入手，不单单在课堂中注重学生学习知识的能力，还要结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，激活学生已有经验和数学知识，培养学生独立思考的能力，教给学生解决问题的数学方法，培养学生灵活的思维。教师还要注重与学生的情感的交流，让每一个孩子从爱上老师开始，时刻用亲其师，兴其道”3、加强后进生的教育，在教学中，后进生是难免的。
作为教师，不要因为后进生的产生而厌烦急躁，也不能束手无策、听之任之，我们要积极的想办法，了解后进生产生的原因，根据情况进行适当的指导。说课堂上多多关注他们，课下多多与他们交流，让孩子感到老师的关爱，对于后进生，我们还要有足够的耐心和信心，让谭门在原有的水平上得到进一步的提高。
考试只是代表孩子一个阶段的学习结束了，在教学中，只要根据情况适当的。
调整教学方法和教学思路，就一定能够促进我们教学水平的提高，我有信心将在期末考试中让每一位学生都有所进步。
四年级上册数学期中试卷分析
一 基本情况分析。本班29人考试，平均分56分，及格人数15个，及格率51.7 85分以上有4人，19分以下有4人。整体来看本次分数不是很理想。二 试题分析。本次数学试卷题型多样，覆盖全面，符合学生的认知水平。基本上覆盖了本学段所教授的课程，主要测试了学生的数学基础知识和基本技能方面的能力，同时也测...
四年级上册数学期中试卷分析
四年级一班上册数学期中试卷分析。一 基本情况分析。本班60人考试，90 100分有10人，占百分之16.7 80 89分有24人，占百分之40，70 79分有14人，占百分之23.3 60 69分有8人，占百分之13.3 不及格的有4人，占百分之0.06。二 试题分析。本次数学试卷题型多样，覆盖全面...
四年级上册数学期中试卷分析
乔家屯乡希望小学四年级上册数学期中试卷分析。一 基本情况分析。本班66人考试，90 100分有4人，占百分之6.2 80 89分有14人，占百分之21.2 70 79分有14人，各占百分之21.2 60 69分有16人，占百分之24.2 不及格的有18人，占百分之27.2。二 试题分析。本次数学试卷...