青岛南京路小学2010 — 2011学年度第一学期。
语文学科四年级第七单元精品试卷。
时间:分钟 )
一、积累运用 (36%)
一)拼音世界(11%)
jiànglíng shè shwù
1.每当夜降临,气温下降到下30 度左右时, 气。
dī便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长 。
zēng tiānlǜ
2.春联给节日了祥和的气氛,读起来让我们感受到声
oyì美,同时领略到祖国语言的无穷妙,真是“开卷有 ”啊!
二)词语荟萃(6%)
洁白气( )绕五( )丰( )
欣欣抑挫寿( )丰。
三)积累连线(4%)
千门万户曈曈日万径人踪灭。
千山鸟飞绝总把新桃换旧符。
梅开春烂漫日照神州百业兴。
春回大地千山秀竹爆岁平安。
四)照样子,对对子(4%)
蓝天对(白云) 成功对林深对( )
五)选词填空。(3%)
浏览展览游览。
1、老师带领同学们**了一次动物标本。
2、这本书内容太多,我只是( )了一遍,并没有细细品味。
3、暑假期间,爸爸带我去五岳之尊——泰山( )了一番。
六)修改病句(用修改符号在原句上改)(4%)
1) 我国人口是世界上最多的国家。
2) 在老师的帮助下,改掉了不讲卫生的坏习惯。
七)对联传真(4%)
在这一单元,我们欣赏了不少春联。有的描绘了例如你还积累了哪些春联,如: 。
二、开卷有益( 34%)
一)课内阅读(15%)
雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥( mí ní )漫着阵阵雾气。
每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树影模糊了。
这蒸腾的雾气。慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了**。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤( dī tī )上全都是银松雪柳了。
1、给加点的字选择正确的读音,画“√ 2%)
2、雾凇是怎么形成的?用“--划出相关的句子。(3%)
3、造句:渐渐地2%)
4、给下列句子换个说法,使句子意思不变。(3%)
树木被雾气淹没了。
5、如果你也置身于“这蒸腾的雾气”当中,会是怎样的呢?想象一下,写下来。(5%)
二)课外阅读(19%)
风。风是个很古怪的东西,它的脾气谁也捉摸不透。
春天,它很快活,很温柔。它轻轻地给杨柳梳辫子,给小河穿上带波纹的绿(lǜ lù )衣,亲吻人们的笑脸,吹醒睡了一个冬天的鲜花去点缀整个春天。
夏天,它很懒惰。因为天气炎热,它便常常偷懒躲在家睡大觉,逗得人们老想念它。
秋天,它很勤快,跑遍了城市和山村。它吹红了山上的果子,吹来了大地的丰收,吹开了农民的笑脸。
冬天,它很调皮。雪姑娘刚给大地盖好毛毯,它就把毯子吹开,看大地妈妈和她的孩子们睡得是否香甜。它还爱搞恶(wù è作剧,吹冻了冰雪,坐在树枝上,看着贪玩的小朋友出门摔上几跤,便咯咯地笑,笑得连树枝也“**”作响。
多有意思的风啊!
1. 给加点的字选择正确的读音,画“√ 2%)
2.写出与下列词语意思相反的词。(4%)
温柔炎热懒惰。
3.读读第四自然段中画线部分,联系自己的生活体验,照样子在文中再写几个短句。(4%)
4.不同的季节,风的特点不同。读了短文,我们知道了春天的风___夏天的风___秋天的风___冬天的风4%)
5.作者写风的特点,是把风当作 __来写的。(2%)请你也试着用这种方法选择一个自己喜欢的事物写一两句话: (3%)
笔下生花(30%)
同学们,生活中有很多美好的时光,比如:一次愉快的旅行、一次惊喜的发现、难忘的生日聚会,欢度中秋节、春节等,在你的脑中认真想一想那些让你记忆犹新的事,请你自拟题目写一篇文章。
要求:语句要通顺,尝试在习作中运用平时积累的有新鲜感的词句。
书写要工整,不少于。
南京路小学二年级第二学期第四单元卷
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