一)租船问题。
共有32人，租小船每条24元，限乘4人；租大船每条30元，限乘6人，怎样租最省钱？
1)比较哪种船的租金便宜。
小船：244=6(元/人) 大船：306=5(元/人)
经比较大船便宜。
方案一：全租大船。
应租大船只数：326=5(条)2(人)
这2人还要租一条小船，那么总租金就为：
530+24=174(元)
如租5大船和1条小船，小船没有做满，还空2人这时不是最省钱的，还可在调整成租4条大船和2条小船，这是大小船刚好做满。
租金为430+224=168(元)
答：租4条大船和2条小船最省钱。
解决租船问题的策略：
1)根据船的租金和限乘人数，先计算哪种船便宜。
2)再假设所有人都租便宜的船，如果全部做满无空位并且人全部做完，那么这种租法就是最省钱的。
3)就要调整，尽量做到两种船刚好做满，这时是最省钱的。
二)鸡免同笼问题：
笼了里有鸡免若干只，从上面数有10个头，从下面数有32只脚。问鸡和免各有多少只？
1用列举法：
鸡只数。免只数。
脚总数。2假设法：
1)假设全是鸡，那么就有102=20只脚。
2)这样与实际相差32-20=12只脚。
3)当我们把一只鸡想成一只免就多想了4-2=2只脚。
4)说明笼了里122=6只鸡被想成了。
5)那么鸡应有10-6=4只。
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
3抬脚法：这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？
1)把鸡和免都抬起两只脚，这时一共抬起了102=20只脚。
2)这时还剩下32-20=12只脚，这些都是免子的。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
(3)一只兔子还剩下4-2=2只脚，说明笼子里有122=6只免子。
4)那么鸡应有10-6=4只。
四年级数学知识点 应用题总结
四年级数学知识点 应用题总结。一 租船问题。共有32人，租小船每条24元，限乘4人 租大船每条30元，限乘6人，怎样租最省钱？1 比较哪种船的租金省钱。小船 244 6 元 人 大船 306 5 元 人 经比较大船省钱。方案一 全租大船。应租大船只数 326 5 条 2 人 这2人还要租一条小船，那...
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用线段 决问题。先计算多出 56 20 36 只 再将36只进行平均分 36 2 18 只 再求18 3 6 次 21世纪纸质环保铅笔。我国每年生产75亿支铅笔，消耗木材10万立方米。一种纸质环保铅笔被北京2008年奥运申报委员会制定为专用铅笔。北京有小学生83万人，月消耗木杆铅笔约340万支。平均...