丰台区2016—2017学年度第一学期四年级语文综合检测二（共2页第1页）
学校班级姓名成绩。
一、字词。1.看拼音写词语，注意把字写端正。
suǒ xìng zàn shí níng jié
róng qià yí chn liáo xiào
2. 给带点字选择恰当的意思，将序号填在（ ）里。
欲：①欲望 ②想要，希望 ③将要。
(1)初夏，池塘里的荷花含苞欲放。
(2)小明这两天生病了，整天食欲不佳。
(3)我问他有什么事情，他欲言又止。
3.多音字组词语。
lèigěi
累给。lěij
4.用下面的字各组三个词语。伤。材。
5.把下列词语补充完整。
）不（ ）手争（ ）恐（ ）
（ ）口（ ）声转（ ）为（ ）
）顾（ ）盼狐（ ）虎（ ）
6.在括号中填上恰当的词语。
布满解除（ ）
减轻节省（ ）
7.解释带点字词的意思。
1）不及汪伦送我情。
2）兽见之皆走。
二、句段。8.仿照例子，缩写句子。
例：希望小学的孩子们在校园里欢快地歌唱。
孩子们歌唱。
英姿勃发的战士们在长安街上整齐地行进着。
9.从“敏捷”和“眼花缭乱”中任选一个词语造句。
10.仿照例子，在横线上填上合适的内容。
例：水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
五彩池的水真美。
11.用修改符号修改下面的病句。
1）学校组织实践活动的消息一下子很快就传开了。
2）我的脑海中浮现出两年多前刚刚发生的事情。
12.默写古诗《题西林壁》。
13.按原文填空。
1）唱不够那王府井，道不尽那色香浓。（2）站在瀑布脚下。
好伟大呀，一座。
3）老麻雀用自己的身体着小麻雀，想
自己的幼儿。
4前路无知己，天下谁人。
5）何日里奋臂挥刀伤员们。
身健壮，为的是早早回前方。
丰台区2016—2017学年度第一学期四年级语文语文综合检测二（共2页第2页）
学校班级姓名。
三、篇（阅读短文，回答问题）
一）动物的语言。
人有人言，兽有兽语，动物也有自己千奇百怪的语言。
动物会用动作说话。鹿科动物的小尾巴反面是白色的。当它们遇到危险时，就会把尾巴撅[juē]起来，露出反面的白色，像摇动着白色的信号旗，告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。
动物会用气味说话。昆虫体表的能分泌[mì]信息激素，这是一类有独特气味的物质。一种雌[cí]蛾在产卵前，能分泌很少的“引诱[yòu]素”，雄蛾循[xún]着这种气味就能找到雌蛾。
动物会用声音说话。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒[fèi fèi]发出的声音信号竟然高达40种。
14.短文告诉我们，动物会用和
说话。15.根据短文判断，对的画“√”错的画“×”
1）第2自然段中画线的句子运用了比喻的修辞方法。（
2）鹿科动物用尾巴报警，昆虫通过声音来找到同伴。（
3）“竟然”表达了作者对于阿拉伯狒狒发出的声音信号特别多感到出乎意料。（
16.第4自然段在举例说明的同时，还用了的说明方法。
二）最后一罐果酱[jiàng]
记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭了。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。
有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱，家里被电力公司停了电，被煤气公司停了煤气。家里的食品柜空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们只好在后院生起柴火煮[zhǔ]菜充饥。
一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们渡过难关。”妈妈正要冲口而出却被外婆拉住了手臂，她皱皱眉，示意妈妈不要这么说。
“伊瓦。”外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个穷人，那她一辈子都会是个穷人。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来呢？
咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。
”外婆找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助穷人了。
直到今天，拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。
17.用“ ”画出说明“我”家非常贫困的句子。
18.妈妈想说的话是什么？请写在下面的横线上。
19.请给短文分成三部分，用“△”标在每部分的开头。
20.写出第5自然段的主要内容。
外婆把妹妹。
21.“一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”这句话中的“富有”的意思是单选）
1）乐于助人是巨大的精神财富。
2）帮助别人后就会有很多的钱。
四、习作。题目真给力！ （给力：（1）给予力量，给予帮助；（2）出力、尽力；（3）带劲儿。）
要求：先把题目补充完整再作文。
（正面写完后请用背面下半部分）
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