4 七月的天山， ]
一、给下列加点的字注音。
白缎山涧俯（ ）视白皑（ ）皑。
马蹄飞溅绵延马鞍（ ）
二、我能比一比再分别组词。
段缓撑限。缎暖掌很。
蹄延府间。啼廷俯涧（ ）
三、在括号里填上适当的词语。
）的雪峰的白莲。
）的雪水的溪水。
）的山涧的鳞光。
）的日影的塔松。
四、照样子，写词语。
1.白皑皑。
2.重重叠叠。
五、课内阅读。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
1、填空。山色山形溪流。
2、本段中把野花比作和。
3、本段作者运用了（ ）的写作方法。
a 排比与拟人 b 排比与比喻。
六、课外阅读。
台湾的蝴蝶谷。
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bab lan）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1、从文中找出下列词语的近义词。
充分马上。壮丽暖和。
2、用“ ”画出文中的比喻句。
3、用“ ﹏画出文中的拟人句。
4、填空。1）因为祖国的宝岛台湾所以是蝴蝶生长的好地方。
2）一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛树林， 过小溪， 到山谷里来聚会。
5、找出第三自然段的中心句写下来。
七、请你仿照下面这段文字的写法，描写一处景物。
巩乃斯沟是云雾蒸腾、雨雪际会的好去处。山上的云、岭下的雾，丝丝缕缕，纤纤飘来，曲曲卷卷，缓缓飞舞，有时如惊涛骇浪，巨浪排空；有时如千军万马呼啸而来，不时又静静动动飘忽不定，给人一种神仙的境界。
参***：一、答案略。
二、答案略。
三、在括号里填上适当的词语。
巨大 ）的雪峰盛开 ）的白莲。
融化 ）的雪水清澈 ）的溪水。
高悬 ）的山涧闪闪 ）的鳞光。
细碎 ）的日影密密 ）的塔松。
四、答案略。
五、课内阅读。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
1、填空。山色（柔嫩 ） 山形（柔美 ） 溪流（ 缓慢 ）
2、本段中把野花比作__锦缎_ 、霞光__和 __彩虹___
3、本段作者运用了（ b ）的写作方法。
a 排比与拟人 b 排比与比喻。
六、课外阅读。
台湾的蝴蝶谷。
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bab lan）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，壮观立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1、从文中找出下列词语的近义词。
充分——（充足 ） 马上——（壮观 ）
壮丽——（壮观 ） 暖和——（温暖 ）
2、用画出文中的比喻句。
3、用“ ﹏画出文中的拟人句。
4、填空。1）因为祖国的宝岛台湾气候温暖、水源充足，所以是蝴蝶生长的好地方。
2）一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛， 穿过树林， 越过小溪， 赶到山谷里来聚会。
5、找出第三自然段的中心句写下来。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
七、答案略。
2023年春小学四年级下册语文 4七月的天山
教学目标 1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。2.能正确 流利 有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。3.能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。预习要求 1.标注自然段，识记注音词语。2.朗读课文，由慢到快，至少三遍。3.画出自己喜欢的词句，在不理解的...
人教版四年级语文下册《七月的天山》导学案
4 七月的天山。学校班级姓名。编写人 谢丽燕审稿人 黄日生。导学目标 1 会认读文中8个生字 锻 涧 俯 皑 蹄 溅 延 鞍。还要正确读写一些新词。2 自己深入学习课文，知道天山景物的特点，还要了解作者是怎样把景物写得这么美的？3 写得真美，我也要读得美美的，还要把喜欢的优美句子背下来。导学诊断 1...
人教版四年级语文下册教案第一单元 七月的天山
七月的天山。学习目标 1 正确认读本课8个生字及其组成的词语 锦缎 山涧 俯视 马鞍 马蹄 溅起 绵延 白皑皑 读懂词句意思。2 能正确地 有感情地朗读课文。了解课文描写了哪些景物 它们有什么特点。3 学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。4 能从作者的字里行间感受天山的美景，培养学生...