一、总价问题。
1.单价、数量、总价的意义。
2.单价×数量=总价;总价÷数量=单价;总价÷单价=数量。
二、路程问题。
1.速度、时间、路程的意义。
2.速度×时间=路程;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间。
练习:1.某动车组列车的速度是每小时300千米,那么该动车组列车速度可以写作。
2.甲地到乙地的路程是160千米,李叔叔开车从甲地道乙地用了2小时,李叔叔开车平均每小时行平均速度是___
3.人造卫星6秒约行48千米,它的平均速度约是___
4.小红买5本同样的日记本花了10元钱,照这样计算,她买7本这样的笔记本___元;小丽有24元,可以买___本日记本。
5.一艘轮船从甲地运货物到乙地,去时的平均速度是35千米/小时,用了6小时,按原路返回时用了7小时。
1)这艘轮船从甲地到乙地共航行了多少千米?
2)按原路返回时轮船平均速度是多少?
6.张老师买了3个同样的篮球用了132元,他想再买12个这样的篮球,还需多少钱?
7.司机王叔叔从厦门出发去福州送货,路上共用了5小时,前3小时的平均速度是60千米/小时,后2小时共行驶了100千米,王叔叔一共行驶了多少千米?
8.学校一共买了32张电脑桌,每张电脑桌120元,已经预付了800元,还应再付多少钱?
9.甲地到乙地的铁路长1463千米,一列火车一110千米/时的速度从甲地开往乙地,行驶12小时后,货车距乙地还有多远?
10.一列火车一115千米/是的四度从甲地开往乙地,行驶13小时后,火车距乙地含有180千米,甲地到乙地的铁路长多少千米?
11.一辆汽车上山的速度为36千米/时,行驶5小时到达山顶,下山时按原路返回只用了4小时,汽车下山时平均每小时行驶多少千米?
12.建设乡修一段路,平均每天修60米,要18天修完,如果要求15天完成,那么平均每天要修多少米?
10一列火车长240米,这列火车每秒行25米,从车头进山洞到全车出山洞共用12秒,山洞长多少米?
11.一辆客车经过一座大桥,大桥长1029米,这辆客车长8米,客车每秒行17米,这辆客车通过这座大桥需要多少秒?
人教版四年级路程与总价应用题
一 总价问题。1.单价 数量 总价的意义。2.单价 数量总价 数量总价 单价。二 路程问题。1.速度 时间 路程的意义。2.速度 时间路程 时间路程 速度。练习 0 速度常见的单位。1.某动车组列车的速度是每小时300千米,那么该动车组列车速度可以写作。2.甲地到乙地的路程是160千米,李叔叔开车从...
人教版四年级路程与总价应用题
1 总价问题单价 数量 总价 总价 数量 单价 总价 单价 数量。2 路程问题速度 时间 路程 路程 时间 速度 路程 速度 时间。练习 1.某动车组列车的速度是每小时300千米,那么该动车组列车速度可以写作。2.甲地到乙地的路程是160千米,李叔叔开车从甲地道乙地用了2小时,李叔叔开车平均每小时行...
人教版小学数学四年级上《总价 路程问题》教案教学设计
精选公文范文。人教版小学数学四。年级上 总价 路程问题 教案教学设计。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您 谢谢。2总价 路程问题上课解决方案教案设计设计说明。本节教学注重联系生活实际,通过自主 生活中的实例,明确常见数量之间的关系,有效把握教材,使 数学课程标准 的一些基本理念得到落实,具...