四年级品德与社会（上）教学设计。
课题。3、家庭收支知多少课时1
教学目标教学重点教学难点教学准备。
1.了解家庭经济**。
2.初步学习合理地安排家庭的收支。
3.树立合理的消费观念，初步形成一定的经济意识。如何合理消费。
如何正确看待零用钱。当自己的消费和父母的计划有冲突时，学会如何正确处理。1.预算剪贴板放大图。
2.向父母了解家庭经济**。
教学设计。一、课前调查。
了解家庭的经济**：你每天吃饭、购物、娱乐都是谁在付费？你知道家中主要的经济**吗？对“劳动所得的报酬”稍做解释。
除此之外，你们还知道家庭的其他经济**吗？学生讨论：观察家庭开支，了解家庭经济。了解了家庭的经济**，还需要了解家庭的支出情况，才能量入为出，做到收支平衡。
学生交流：“家庭月支统计表”，并发表自己的看法。
要求：学生按计划做，事先不告诉父母，以便得到较为真实的资料。
观察统计一个月，并根据资料谈一谈自己的体会。二、小组交流、讨论。
家庭生活中的必要开支有哪些？要求学生根据自己家的实际情况来确定。
备注。三、家庭预算。
解了家庭的收支情况，我们要来学着做家庭预算，学会合理开支。
出示放大的剪贴板，上面贴上家庭成员要购买物品的便条，所需物品可根据班级学生家庭的实际需求来确定。
根据多数学生家庭的经济状况估算家庭一周可使用的经费，也可由学生根据家庭实际情况来确定。
小组讨论，将剪贴板上的需求做一个合理的预算。班级交流，评选出最佳预算方案。
经济家论坛：若预算超支，如何处理？交流：
你家是如何做到合理消费的？讨论：家庭中有哪些方面的需求？
当前家庭的必要开支有哪些？你对你家的3.理财方法有何看法？
理财实践：我们了解了一些家庭理财的好办法，现在，我们就从手中的零用钱入手吧。
学生独立思考：你有零用钱吗？你是如何支配零用钱的？
你怎样看待零用钱？学生学习“会生金蛋的‘鹅’”。学生开展“零用钱”大讨论，谈一谈自己对零用钱的看法和支配零用钱的好办法。
全班评选理财高手。
教学反思。
四年级品德与社会上
四年级上册 品德与社会 习题。班级姓名 一 填空。1 我们的祖国有辽阔的疆域，陆地面积约 万平方千米，在世界上居第 位。在祖国大陆的东面，自北向南四海相连。2 按照行政区域划分，我国共有 个省级行政单位，其中包括 个省，个少数民族自治区，个直辖市和 个特别行政区。3 新疆在祖国的 部，广东在祖国的 ...
四年级品德与社会上册《家庭小账本》教案
四年级品德与社会上册 家庭小账本 教案。教学目标。情感 态度与价值观 体会父母挣钱的不容易。能力 学会调查和分类的方法。知识 了解家里的钱是从 来的，知道家庭的经济有多种形式。了解家庭生活开支的多种类型，知道哪些是必要的生活开支。学情分析。从社会生活环境来看，农村小学四年级的孩子通过家长辛勤的劳作和...
四年级品德与社会上册《家庭小账本》教案
教案。教学目标。情感 态度与价值观 体会父母挣钱的不容易。能力 学会调查和分类的方法。知识 了解家里的钱是从 来的，知道家庭的经济有多种形式。了解家庭生活开支的多种类型，知道哪些是必要的生活开支。学情分析。从社会生活环境来看，农村小学四年级的孩子通过家长辛勤的劳作和帮父母做农活，已深深感受到家长挣钱...