苏教版小学语文四年级下册复习整理

发布 2023-02-07 04:04:28 阅读 9101

四下复习资料。

1、《江南春》中写今的诗句是:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。怀古的诗句是:

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。描写千里江南明媚可爱春光的诗句是:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

《春日偶成》是宋代诗人程颢春日到郊外去游玩时偶有所感写成的诗,抒发了诗人郊游时愉悦的心情。《春日偶成》中写景的诗句是:云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。

抒情的诗句是:时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。请你再写出课后积累的描写春天的诗句:

(1)春色满园关不住,一只红杏出墙来。(2)等闲识得东风面,万紫千红总是春。

2、描写春天的四字词语:春暖花开、春色满园、春光无限、春光明媚。

3、描写学习态度的四字词语:浅尝辄止、囫囵吞枣、浮光掠影、寻根问底。

4、形容人说话的四字词语:欲言又止、吞吞吐吐、闪烁其词、支支吾吾。

5、学完了《三顾茅庐》这个故事以后,我觉得诸葛亮是一个雄才伟略、才华横溢的人。另外“三国”的故事还有很多,请你再写出两个:空城计、苦肉计。

写出我国的古典四大名著:《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》。

6、植树的好处是:净化空气、美化环境、防风固沙。这也是树木的作用。

7、《苹果里的五角星》一文,我受到的启示是:人的创造力**于打破常规的思维方式。

8、创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。往大处说,就是打破常规的思维方式。从小男孩切苹果的方法中我想到了:

人的创造力**于打破常规的思维方式。读了《第一次抱母亲》,我不由得想起《游子吟》中的诗句:谁言寸草心,报得三春晖!

9、《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师(格罗培斯)为(迪斯尼乐园)设计路径的故事,他从一位年老的葡萄园主人“(给人自由,任其选择)”的卖葡萄的方法中受到启发,产生了“(撒下草种,提前开放)”的路径设计策略。故事给我们的启示是:(尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最佳选择)

9、迪士尼乐园的路径设计为什么被评为世界最佳设计?

因为迪士尼乐园的路径设计以人为本,尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,所以被评为世界最佳设计。

10、迪士尼乐园的路径设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系?

路径的设计策略与老太太卖葡萄的方法很相似,都是尊重他人,相信他人,给人自由与选择的结果。

11、除了课文里学的,你还知道自然界哪些生物是人类的老师?

青蛙(电子蛙眼) 蝙蝠(雷达)

12、祁黄羊举荐人才出以公心,他做到了“外举不避仇,内举不避亲。“外举不避仇,内举不避亲”的意思是祁黄羊推荐人才,只考虑才能,对外不回避自己的仇人,对内不回避自己的亲人。

13、娴熟的意思是熟练,文中能体现出叶欣技术娴熟的表示动作的词语有:摇高、注射、监测。高风险是说(叶欣每抢救一个非典患者,自己就有可能被感染)。

**工作中要付出许多体力精力,所以说是(高强度),高效率是说叶欣(在最短的时间内把患者从死神手中夺了回来)

14、《番茄太阳》一文中,“番茄太阳”是盲童明明对太阳的特定称谓,文**现了三次“番茄太阳”,第一次出现指明明心中的太阳,第二次指明明的笑脸,第三次指明明美好的心灵。

15、红红的番茄太阳一直挂在我的心中,温暖着我的心。这句话中“番茄太阳”指明明美好的心灵。这句话的意思是:

明明虽然与我分别了,可她活泼开朗、纯真善良的心灵永远留在了我的心中,温暖着我的心。

16、《番茄太阳》一文中有一句话:她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊,我的泪哗地一下子流了下来。为什么我的泪哗地一下子流了下来?

因为好心的明明说等她长大了要把自己的腿送给我,这话令我感动万分,所以泪哗地一下子流了下来。

17、《第一次抱母亲》一文中有一句话:母亲竟然这么轻,我心里很难过。

我为什么心里很难过?

因为“我”和母亲生活了几十年,竟然不知道她的身体只有80多斤,“我”太粗心了,太不关心母亲了,所以很难过。“我”也为自己一直不懂事,没能帮母亲分担过重担而难过。

18、可是我忽然看见,有两行泪水从母亲的眼角流了下来。读了这句话,你感受到什么?

母亲被儿子的孝顺所打动,这是激动的泪水,幸福的泪水,欣慰的泪水。

母亲此时会想些什么?

母亲会想儿子变了,变的细心体贴了。

此时,母亲流下的是什么泪水?

激动、幸福、欣慰的泪水。

19、照样子,写词语。

粉红粉红碧绿碧绿火红火红雪白雪白。

20、用“先是……接着……”写一段话。

我先是一愣,接着哈哈大笑起来。

21、描写雨大的四字词语有:

大雨如注、滂沱大雨、倾盆大雨、狂风暴雨。

22、赞美医护人员的四字词语有:

白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊。

23、描述诸葛亮的四字词语:

初出茅庐、才华横溢、料事如神、胆大心细、鞠躬尽瘁、

死而后已、独木难支、回天无力。

24、《鸟语》一课,“我”是鸟儿的知音,从布谷鸟布谷布谷的啼叫声中,我听到了勤劳刻苦的催促,从喜鹊喳喳喳喳的叫声中,我听到了喜事到家的喜讯。

通过学习,我们也成了鸟儿的知音,天鹅破冰时发出的克哩——克哩——克哩的叫声,我觉得那是激动人心的劳动号子:兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!

叽叽叽叽,我听出了小云雀的心愿:到那片沙漠去种树,让沙漠重新变成绿洲。

25、描写一群鸟儿傍晚归巢时在林中嬉戏情景的四字词语:

倦鸟知还、成群结队、一唱一和、呼朋引类、欢呼雀跃、如痴如醉。

26、《池上》描写小孩天真调皮的诗句是小娃撑小艇,偷采白莲回。表现小孩天真无邪的诗句是:不解藏踪迹,浮萍一道开。

28、《小儿垂钓》表达儿童天真可爱的诗句是: 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

29、写出你课外积累的描写儿童的诗句。

1)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

2)儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

30、《爱因斯坦和小女孩》一文中小女孩的父亲认为爱因斯坦伟大是因为:爱因斯坦取得了伟大的科学成就。

如果你是小女孩,跟爱因斯坦有了交往,你会怎么评价他?

和蔼可亲、平易近人。

31、樟树的可贵之处表现在**?

只要这木质存在一天,虫类就怕他一天。

32、描写黄河气势大的四字词语:

万马奔腾、浊浪排空、波浪滔滔、惊涛骇浪。

33、写出一句与黄河有关的诗句。

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

34、写出一句描写黄河的俗语: 黄河清,圣人出。

35、与下象棋有关的四字词语:棋逢对手、举棋不定、棋输一着。

36、用无论……都……这组关联词写一个句子:无论是夏天还是冬天,我都走着去上学。

37、本学期我们认识了认真严谨的竺可桢,精益求精的格罗培斯,诚心诚意、尊重人才的刘备 ,雄才伟略的诸葛亮,清正廉洁的公仪休 ,一心为国,做事出于公心的祁黄羊 ,身先士卒的叶欣,纯真善良的盲童明明,保护弱小的萨沙,勇敢顽强、勇于牺牲、勇于奉献的老天鹅,英勇献身的蚁国英雄,勇于牺牲的老羚羊,平易近人的爱因斯坦,永葆革命斗志的宋庆龄,勇敢智慧的艄公。《走,我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了保护环境、植树造林的重要性;《第一次抱母亲》让我懂得了要学会关心、孝顺父母 ,《我不是最弱小的》让我明白了每个人都要保护比自己弱小的人 ; 天鹅、老羚羊、蚁国英雄等动物所表现出来的英勇牺牲团结合作的可贵精神让我深受感动。

通过学习课文,我们还明白了许多道理,从《最佳路径》一文中,我们知道了尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最佳选择;从《苹果里的五角星》一文中,我懂得了人的创造力**于打破常规的思维方式。……这些文章使我受益匪浅。

38、显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫,(肝胆俱裂)也不放弃自己的岗位。从这句话中,你感受到了外层蚂蚁伟大的献身精神。天鹅群“克噜——克哩——克哩”的叫声,仿佛是它们齐心破冰的动员声39、竺爷爷(顷刻间)像(年轻了几十岁),立即(兴冲冲的快步)走到前院。

这句话中所填的词语充分表竺可桢爷爷得到第一朵杏花准确开放后的激动心情。

40、学了《祁黄羊》一课,我知道了祁黄羊有一颗爱国心,因为他一心为国,做事出以公心。

41、“正(因为 )我喜欢吃鱼,( 所以 )才不能收人家的鱼。你想,(如果 )我收了人家的鱼,那( 就 )要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?

”这两句话是公仪休说的,我能用两个成语来形容他的品质,那就是遵纪守法、清正廉洁。

42、春天,也是植树的好季节,“多栽一棵树,就多增添一片新绿;亿万棵树连起来,就染绿了祖国美丽的版图。小云雀的心愿是(到沙漠去种树,让沙漠重新变成绿洲))。因为它知道森林实在太重要了:

森林可以蓄水,可称为(“大水库”);森林可以调温,是一个巨大的(空调器)

43、(1)想说又停止不说欲言又止 (2)不着边际地议论高谈阔论_

3)滔滔不绝地说口若悬河 (4)遮遮掩掩,有所隐藏地说_闪烁其词

5)巧妙风趣地说妙语连珠 (6)想说,但不痛痛快快地说_吞吞吐吐。

44、《三顾茅庐》是根据古典名著《三国演义》改写的,这本书的作者是罗贯中,这本书中还有其他的故事,如《空城计》《苦肉计》等,我读了《三国演义》这本书,认识了很多英雄人物,有大摆空城计的诸葛亮_,刮骨疗毒的关羽_,_黄盖巧施苦肉计。对于诸葛亮,我会用才华横溢、料事如神等成语来形容他。我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、关羽、张飞;还知道许多跟“三国”有关的歇后语,如“(周瑜)打黄盖——一个愿打,一个愿挨”等。

45、樟树的可贵之处表现在(1)樟树的香气能永久保持(2)不招虫。

46、无论是作者的提心吊胆,还是乘客的谈笑风生,都从侧面衬托了艄公的沉着的品质。

47、从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……

请你模仿上段再写几句,从飞越千山万水的鸽子那里,我学到了勇往直前的精神;从反哺的乌鸦那里,我懂得了孝心的可贵;从“森林医生”啄木鸟身上,我学到无私奉献的精神。

学年苏教版四年级语文下册四下近义词复习整理

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