2、“担子”的两层含义：一是肩上挑的100多斤重的担子；二是生活中的负担。
翻山越岭”表面上指翻过了一座座大山，也指渡过生活中的一个个难关。
3、“我”心里很难过的原因是：第一：“我”连母亲多重都不知道，太粗心了，太不关心母亲了。
第二：“我”一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过；第三想到母亲几十年以来不怕劳累，毫无怨言，现在却病成这样，“我”的心里很难过。
4、赞美母亲的成语有： 呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 ；
赞美母爱的诗句：
赞美母亲的格言。
5、赞美亲情的成语：乌鸦反哺羊羔跪乳舐犊之爱恩重如山。
14、《我不是最弱小的》苏霍姆林斯基。
1、课文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的……
2、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的人。
3、“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。这句话的含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。
4、雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻 ，雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头 。形容雨大的成语。
5、你是最弱小的人吗？举例说说： 我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等 。
练习四。一、给中草药名注音：人参大黄白术。
黄芪黄芩茯苓川芎。
请另外写出几种中药名： 板蓝根、金银花、川贝、刀豆子……
二、默写《三字经》（礼仪、孝顺、谦让）人物：黄香孔融。
三、按要求写词语。
1、 形容雨大的词语：大雨如注滂沱大雨倾盆大雨狂风暴雨瓢泼大雨。
2、 描写花儿的词语：娇嫩纤弱色彩斑斓千姿百态亭亭玉立姹紫嫣红含苞欲放。
3、 形容注意力集中的词语：全神贯注聚精会神目不转睛专心致志屏气凝神。
4、 赞美叶欣的成语：身先士卒临危不惧舍己为人救死扶伤玉洁冰清舍死忘生。
5、 第三字是“如”的成语：暴跳如雷大雨如注一贫如洗挥汗如雨胆小如鼠。
6、与团结有关的成语：万众一心众志成城风雨同舟同舟共济齐心协力。
四、解释黑体字的意思。
1、雷声大作：起。 2、大雨如注：灌入。
3、翻山越岭：翻：越过，越：跨过。 4、突发奇想：希特。
5、身先士卒：兵。 6、声色俱厉：色：脸色俱：全，都。
7、斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。 8、众志成城：城：城墙。
10、含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃。
五、填成语。（1-4单元）
1、夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是。
2、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了的道理。。
3、清明节，想到那些为了我们今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由顿生崇敬之情。
4、在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：（齐心协力）、（众志成城）、（万众一心）等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：
（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）。
5、别看他是个冒失鬼，可是连一些一般人没有考虑的地方，他都想到了。
6、我的哥哥在北京大学学习，他已经在学校里发表了好几篇文章了，真可以算得上是。
7、新中国的总理***，夜以继日地工作，为了国家的建设。
8、***就是一个的将军，果然，敌人又钻进了我军的埋伏圈。
9、小马在学校的唱歌比赛中终于赢得了冠军。
10、明天要去春游，我什么的东西都准备好了，现在已是就等明天出发。
11、小明耍了一个让妈妈以为他还在家学习呢！
12、当遇到危险时，要做到随机应变。
13、大家共同奋斗，终于战胜了洪水。
14是医护人员的神圣职责 。
15、王奶奶地把三个子女抚养**。16、解放军叔叔为了保卫家园
17、面对周围种种**，她一直是那样不为所动。
六、给重点字注音：
冠（ ）心病心率尽（ ）量运转（ ）堵塞（ ）
亲戚担( )子纤（ ）弱闷（ ）热给（ ）予。
背（ ）上背（ ）着妹妹。
七、近义词：
抚慰（安慰） 疲惫（疲乏） 娴熟（熟练） 永恒（永远） 身先士卒（以身作则）
临时（暂时） 精致（精美） 浮现（呈现） 责怪（责备） 斩钉截铁（毫不犹豫）
愧疚（内疚） 吩咐（嘱咐） 抵抗（抵挡） 纤弱（柔弱）
八、反义词：弱小（强大） 保护（破坏） 美好（丑恶）
拒绝（接受） 娴熟（生疏） 忙碌（清闲） 精致（粗糙） 斩钉截铁（犹豫不决）
浮现（消失） 清脆（沙哑） 责怪（赞扬） 附近（遥远）聚精会神（心不在焉）
15、《鸟语》
1、课文是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
2、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。
作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。
虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从的燕子那里，认识到从的大雁那里，懂得了从的苍鹰那里，学到了。
仿写3句： ；
3、造句：疏忽——
倍感亲切——
4、含有鸟字的成语：倦鸟知还笨鸟先飞惊弓之鸟一石二鸟鸟语花香。
5、有关 “鸟”的诗句：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
6、保护鸟儿的广告语：同在蓝天下，人鸟共家园。
16、《天鹅的故事》
1、课文讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文中“破冰勇士”指的是老天鹅，说它顽强是因为他不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。
2、文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。
3、接着是第二次，第三次……“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。
4、文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？
”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！
”第三次的叫声是说：“胜利啦！我们有食物吃啦！
”第一次是天鹅飞到时发出的鸣叫声：清脆婉转 ；第二次是它们齐心协力破冰时的动员声：有力而坚定；第三次是攻克坚冰后的欢呼声：欢快而热烈。
5、老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。
6、注音：好（ ）奇湖畔（ ）胸脯（ ）颤（ ）动沼（ ）泽塌陷（ ）边缘（ ）结束（ ）
17、《生命的壮歌》壮：悲壮（团结合作、勇于献身）
1、课文是由“蚁国英雄”和“生命桥” 组成，讲的都是动物的故事。两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火中至死也不松动分毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
它们可贵的合作与献身精神可歌可泣！ “生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩 ，跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。
苏教版四年级语文下册复习
四年级下册。第一单元。欢声笑语 阳光明媚。竺可桢被公认为中国气象 地理学界的 一代宗师 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃d 行之 竺可桢的处世原则。江南春 杜牧。另三首诗 山行 清明 泊秦淮 春日偶成 宋程颢。云淡风轻过午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。程门立雪 这个成语家喻户...
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漂 漂流 监 监控壤 土壤邀 邀请 飘 飘扬 滥 乱砍滥伐 镶 镶钻激 激动 蜒 蜿蜒起伏 蓄 蓄水渡 渡过稠 稠密 蜓 蜻蜓 畜 牲畜踱 踱步绸 丝绸 陵 丘陵 萍 浮萍浊 混浊掀 掀起 龄 年龄 凭 凭借烛 烛火纤 纤弱 娇 撒娇 矿 矿石治 治病擦 擦洗 矫 矫健 旷 旷野冶 陶冶察 察看 宛...
苏教版语文四年级下册复习
5 第二单元近义词 清晰 清楚 生疏 陌生 感触 感受 显示 显露 通常 平常 启发 启迪 绵延 连绵 思绪 思路 吆喝 叫喊 充当 担任 承受 接受 均匀 匀称 坚固 牢固 焦躁 烦躁 料理 照料 轻而易举 易如反掌 微不足道 不值一提 循规蹈矩 墨守陈规 安分守己 6 反义词 自由 拘束 轻便 ...