1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库 ，把枝叶比作快乐的音符 。其中小节着重讲了植树的作用和意义。
2、《第一朵杏花》讲的是邻居孩子帮竺可桢观察第一朵杏花开放的时间的故事。他说：“我需要的是精确的时间。
搞科学研究，不能使用 ‘大概’‘也许’ 这类字眼，也不能用估计和推断代替观察 。”竺爷爷正是通过常年的精确观察 ，才掌握了气候变化的规律 。（注意标点！
）3、《燕子》的作者是郑振铎 ，课文从羽毛 、 翅膀 、 尾巴三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 活泼机灵 。燕子飞行时的特点是：
轻、快 。作者把休息在电线上的燕子比作音符 ，把电线比作五线谱 。填空：
青的草， 绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来 ，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来 ，为春光增添了许多生趣 。
4、《江南春》是唐代诗人杜牧写的。其中，怀古的是南朝四百八十寺 ，多少楼台烟雨中 。
诗句中，“映”的意思是掩映 ，“郭”的意思是依山而建的城墙 。 春日偶成》的作者是程颢 ，他是宋代诗人，题目的意思是： 春天偶然写成的诗 。
其中写景的是云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
“谓”的意思是：以为。“时人”的意思是：过路的人。这首诗表达了诗人欣赏春景时高兴愉悦的心情 。
* 形容春意很浓的成语： 春深似海 （春意盎然） 。
5、平常人们总是循规蹈矩地按照通常的切法切苹果：从顶部切到底部 ，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。
结果从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星 。
这使作者深有感触：这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。如果你想知道什么叫创造力 ，往小处说，就是换一种切苹果的方法 。
那么，往大处说，创造力苏教版小学语文四年级下册课文要点复习资料。
* 《三字经》填空：为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知。
15、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家 。
作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。
虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰 ，给生活增添不少乐趣 。
作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵 ；从。
飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神 ……
16、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢、奉献的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”第一次叫声是在说：
“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！
齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“胜利啦！
我们有食物吃啦！”
17、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火中至死也不松动分毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣！
“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩 ，跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。
* 描写鸟儿的成语： 倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃。
* 《古今贤文·合作篇（上）》人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断 。一花独放不是春 ，万紫千红春满园 。
18、“沙漠中的绿洲”指的是阿联酋的城市 ，文中重点介绍了迪拜这个城市。“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境十分恶劣 ，但是并没有吓倒阿联酋人民。“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”这句话既说明在那里培育一棵树十分困难 ，也让我们感受到阿联酋人民对环境的重视。
正是因为他们像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生绿树成阴 、
鲜花遍地的美丽城市，人们才有了良好的生存环境 。文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是园林工人给树木花草“洗脸”。
19、《云雀的心愿》一课中，云雀母子飞到沙漠 ，被黄沙迷得睁不开眼；又飞到大河 ，看到几处河堤被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都是因为人们破坏森林造成的。云雀妈妈把森林比作大水库 ,因为树冠可以挡住一部分雨水 ，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。
森林里土壤的蓄水能力更大。森林也是一个巨大的空调器 。夏天，枝叶可以挡住强烈的太阳光 ，自然就凉快；冬天，由于树木的遮挡 ，林子里的热量不易散失，所以就暖和些。
听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是： 邀上小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲 。
* 关于“说”的成语：欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞 。
* 默写《小池》：（宋杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
20、《池上》和《小儿垂钓》都是写儿童的古诗。《池上》是唐代诗人白居易写的，其中，写事的诗句是小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 。借景抒情的诗句是不解藏踪迹 ，浮萍一道开 。
“不解”的“解”意思是懂得 。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的作品，描写小儿外形的诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
表达儿童天真可爱的诗句是路人借问遥招手 ，怕得鱼惊不应人 。“遥招手”的“遥”意思是远远的 ，“不应人”的“应”意思是： 回答 。
这两首诗都表达了诗人对儿童十分喜爱的心情。
21、《宋庆龄故居的樟树》中，那樟树并不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。樟树最可贵之处在于不招虫，香气能永久保持。
作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为人们崇敬宋庆龄，她与樟树一样有着高贵的品质。第五段采用了对比的修辞手法。
22、“黄河的主人”指的是艄公，因为他能凭着勇敢和智慧 ， 镇静和机敏 ，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地 。他值得我们敬仰和赞颂。文中写“我”害怕的成语有：
胆战心惊、提心吊胆，写乘客轻松的成语是谈笑风生 ，写“我”和乘客都是为了烘托艄公 ，这种写法叫做侧面描写 。
苏教版小学语文四年级下册课文预习作业具体要求
四年级下册语文预习作业项目要求。1.朗读课文1 3遍。2.抄写生词并组词，完成课后的钢笔描红。3.多音字组词。4.字词辨析。形近字组词 笔画复杂的字，要求写笔顺，组词。5.近反义词。6.词语解释。7.概括主要内容。8.作者介绍。温馨提示 1.朗读课文要做到正确 流利。2.善于借助工具书及网络。3.不...
苏教版四年级语文下册课文语要点复习
人们赞誉我是超人，其实我并非天生就是优秀的经营者。到现在我只敢说经营得还可以，我是经历了很多挫折和磨难之后，才领会一些经营的要诀的。这学期。我们又养成了两种良好的学习习惯 坚持写日记 爱护图书 1 走。我们去植树 这首诗中把树 森林比作绿色工厂和绿色宝库 把枝叶比作快乐的音符 其中 小节着重讲了植树...
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