四年级下学期语文学案教学计划。
—刘莉。在上半年接触学案的基础上，进一步**，深化本学期的学案导学内容与使用方法，切实做到心中有教材、有目的、有重点、有方法，顺利完成教学任务。
一、深化各类批注方式，使学生掌握跟多的批注方式，力求达到间接、精湛、明了，批注内容言简意赅。划分段落过度到部分清晰明朗。重点标注符号明显，突出。
疑问处有明显标记，用“？”号标出，感叹或惊奇的语句旁用“！”号。
达到清晰有目的，一目了然，深入**学案形式，提高语文教学效率。
我把学案定义为，以学生为主导，教师为学的桥梁，培养学生的主动**合作学习的媒介。培养学生的主观能动性，开阔学生的新视野，新思路，逐步完善学生的脑细胞。活跃学生与当今社会的共同发展趋势，不断养成新知识，新能力的过程。
使学生熟练掌握学案的使用打下坚实基础。
根据以上思维成果，我决定在本学期进行学案更深入的探索具体使用步骤如下：
1、在学习新课的前一晚把学案下发到学生手中，有其在家中进行初步阅读、练习、归纳。
2、次日接触新课时就学生归纳出的难点进行会商，组织学生进一步研读课文，进行有效探索。
3、围绕学案中的阅读主线组织学生批注、分析课文，逐一解决重点，并深入课文进**境练读。
以上计划可能有很多疏漏之处，也许不符合学案的使用规范。在此敬请指正。
四年级语文学案导学教学计划
牛志军。在上半年接触学案的基础上，进一步 深化本学期的学案导学内容与使用方法，切实做到心中有教材 有目的 有重点 有方法，顺利完成教学任务。一 深化各类批注方式，使学生掌握跟多的批注方式，力求达到间接 精湛 明了，批注内容言简意赅。划分段落过度到部分清晰明朗。重点标注符号明显，突出。疑问处有明显标记...
四年级语文学期教学计划
四 教材的重难点 1.学生运用课文中获得的阅读方法去阅读有关选学课文，搜集发生在身边的有关诚信的事例，加深认识，并付诸行动。2.让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自另一方面要进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养。3.帮助学生在把握每篇课文主要内...
四年级语文学科新课程有效教学导学案 沙漠之舟
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