一、学情剖析。
学生大部分有较强的学习积极性，少量学生学习习气欠佳。本学期将从学生学习习气下手，侧重培育学生的杰出学习习气。
二、教育方针。
常识方针：1.感触生命的美丽，知道国际由于生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。知道生命是名贵的，要保护自己的身体，呵护生命。
2.开始具有防备认识，了解与小学生日子相关的安全标志和设备，留意公共安全。
3.知道家庭经济**有多种形式，了解自己家里的首要经济**，领会爸爸妈妈赚钱的辛苦，了解家庭必要的日子开支。学习合理消费，了解本地首要的购物场所，把握购买产品的根本常识，做个聪明的顾客。
4.了解残疾人、老年人、日子有困难的人懂得与邻里同乡相互了解照顾，不给街坊添麻烦。。
情感方针：1.建立打败困难的决心，鼓励、了解一些能够抢救别人生命。没有损伤的行为，敬仰为解救别人的生命献出爱心的人。
2.具有根本的自护自救才能。
3.引导学习合理消费，了解本地首要的购物场所，把握购买产品的根本常识，做个聪明的顾客。
4.构成必定的社会责任感，领会到我们的工作要靠我们来做。。
三、教材剖析。
1.《喜爱生命》首要是引发学生对生命的酷爱和爱惜。。
2.《安全的日子》经过辅导学生的日子，出尽学生过一种安全的日子。
3.《花钱的学识》引导学生正确的消费理财观，进步他们的消费技巧。
4.《关怀你、保护他》培育儿童的社会责任感和公德认识宏扬人文精神，对社会充溢责任感。
四、教育进度。
榜首单元 6-8课时。
第二单元8课时。
第三单元8-10课时。
第四单元8-10课时。
总温习。五、教育办法。
1.独立阅览，自主学习，了解主题文字的粗心。
2.凭借插图，引导学生从各个案例中进行剖析、比较，强化主题思想。 3.小组协作探求学习。引导学生斗胆提出问题、协作讨论解决问题的办法。
4.搜集、收拾材料。
5.仿照演示。
6.换位考虑。
修改：圆圆）
品德与社会四年级上册教学计划
儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识 体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。因此四年级上册教材在编写时，注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，让他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。3.注意了相关知识的整合...
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