一、基本情况分析。
四年级共有学生409人，参加考试的有405人，年级总分33605，均分82.98，及格率99.5％，总指数为182.
48。其中不及格有4人。总体感觉本次测试四年级学生发挥正常，考的比较好。
二、试题分析：
这份试题覆盖面广，题型灵活，类型全面，难易适度。包括三大方面：（一）、基础知识。
1、请认真规范地书写下面一段话。2、读拼音，写汉字。3、选择正确读音。
4、亮眼金睛改错别字。5、选词填空。6、句子大变身。
7、记忆小神童。（二）、阅读思考。1、课内阅读。
2、课外阅读。（三）、习作。
三、学生答题情况分析。1、优点：
一）、基础知识部分学生做得较好。主要表现在：书写认真，字迹工整。前五个小题有95%的同学都能正确写出来，可见学生基础知识中的“音、字、词”关过得较硬。
二）、阅读思考一题中的课内阅读有90%的同学全部正确。特别是“分析叶老是怎样一个人”学生都能联系平时的学习和自己的感悟，对他进行全面的分析，从中可以看出学生的思维能力、分析能力有了很大的提高。
2、存在的问题：（一）基础知识部分。
选择正确读音”中譬如的“譬”拼音选错的较多；“句子大变身”的第（2）小题，有部分学生的句子改写正确了，但却没有加上“？”因此失分；第（3）小题缩句没有缩到最简程度；第（5）小题“树叶在空中飞舞”改写拟人句，多数学生都写成了比喻句。
二）阅读思考部分。
课外阅读中第（4）题“我认为蜗牛错在三个方面”多数学生没有找完整；第（5）题“这篇短文告诉我们一个什么道理？”学生分析的不太准确，没得全分。
三）习作部分。
写自己生活中的一件事，多数同学写的都是同一篇范文，因此失分较大。
四、改进措施。
1、在课堂教学中要下真功夫，该让学生读的一定要读透，该让学生掌握的绝不能含糊。
2、课堂中生成的东西一要通过反复的练习才能有效掌握。在日常教学中我们只重视教的过程，讲得多，练得少，讲与练脱节了。
3、在注重学生基础知识的同时，还要关注学生阅读能力的培养，既保证课内阅读，又要兼顾课外阅读，不断增加学生的阅读量，拓宽学生的知识面。
4、要培养学生良好的习惯和认真学习的态度。
5、继续做好习作课的教学。重点是关注学生习作习惯的培养。
一年级期末考试语文卷面分析
源汇区小村铺小学综合素质调研情况表。单位 小村铺小学2015年2月2日年级一年级。实有人数参考人数28 总分2476 平均分最高分最低分优秀率合格率88.5 备注语文。主要成本次考试前七大题都是基础知识，学生更掌握的大体比较好，一二三题失分较少，这与平时基础绩。知识方面的联系密不可分，平时教学中要求...
四年级语文期末考试
班级姓名得分。一 看拼音，写词语。7分 w i h sh y b n ch m hu ku n d i xi ng ch y n xi o ji b n r ch 二 形近字组词。6分 蝙福渴。篇副喝。碍蝇锐。得绳说。三 填词。6分 随 所不折枯 烂 轻而与 长辞莫 其妙。四 写出近义词。6分 缘故...
四年级语文期末考试
2017 2018学年度第二学期期末测试题。小学四年级语文试题。90分钟完成 一 积累与运用 46分 1.阅读下面文字，完成 1 2 题。10分 爷爷是个固zh 的人，做起事来一丝不g u。他决定的事情家里人谁也不敢w i背他的意愿。只要sh o w i不注意就会引得他大发雷霆。有一次，爷爷不在家，...