第一单元测评卷。
一、书法展示台。(8分)
二、火眼金睛，辨字组词。(6分)
哲悟泊。折语迫。
绚幅编。询副遍。
三、把下面的词语补充完整，再选择恰当的词填空。(4分)
深( )熟栩栩斟( )酌文( )泉涌。
1．齐白石爷爷笔下的虾。
2．他性格坚毅，做事周到细致。
3．作文竞赛场上，考生们写下一篇篇佳作。
四、用“＼”划去每组词中不属于同一类的词。(3分)
1．行书草书楷书隶书电子图书甲骨文。
2．端午元宵圣诞重阳中秋除夕。
3．沉着机智勇敢圆滑文静坚强。
五、句子训练营。(10分)
(一)把下列句子变成陈述句。(4分)
1．这群快乐、可爱的小蚂蚁，有谁不喜欢呢？
2．春天来了，谁不高兴呢？谁不是充满活力呢？
二)补充句子。(6分)
1．比喻句：满池的荷花就像。
2．拟人句：蝴蝶在花丛中。
3．夸张句：他的力气真比。
六、把下面的古诗补充完整并回答问题。(7分)
后两句诗的意思是：
七、好记星。(9分)
1．读书破万卷。
2．那那那。
那怎么不叫人陶醉呢？
3．尽信书。
4．一池碧绿，映衬着的荷花。
5．只要肯肯肯肯尝试，肯锻炼，你也可以。
成为诗人！八、课文精彩内容回放。(8分)
1．蔚蓝的天幕，点缀着朵朵银花，片片白絮。
句中“银花”具体指白絮”具体指2分)
2．她衣衫褴褛，佝偻着腰，头发花白，表情木然。
这句话是对老妇人的描写，突出表现了。
。(2分)3．春天到了，我什么也看不见！
(1这几个字是诗人加的，你看到它，会情不自禁地联想到春天里的情景。(2分)
(2)为什么诗人加上了几个字就会产生那么大的作用？(2分)
九、开心阅读。(15分)
我爱语文书。
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解，你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过去了四个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！
啊，我爱语文书，我全心爱着语文书！
1．按“我爱语文书”“我感谢语文书”“我全心爱着语文书”三层意思用“∥”给文章分。
段。(3分)
2．文中的第。
二、三、四自然段都是具体写2分)
3．语文书都教会了“我”哪些具体的知识？请举例。(不少于四项)(2分)
4．各用一个词语表示下列语句的意思。(可用文中的，也可自己写)(3分)
(1)每学期我一拿到新书就想看的心情。
(2)上语文课时我的神情。
(3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的态度。
5．文中第。
四、五自然段中的省略号都表示( )2分)
a．声音的延长b．内容的省略c．声音的断续。
6．文章的第一自然段中先连写两个“不爱”，是为了什么？(3分)
十、妙笔生花。(30分)
平时，由于你学会了某种知识，或者掌握一种技能，或者做了一件好事，或者有了进步，或者还有其他原因……，都会使你全家人为你的成长感到高兴。请你从中选择一件事，以《全家人为我而高兴》为题目写一篇习作。要求做到内容具体、感情真实、语句通顺、有一定的条理。
第二单元测评卷。
一、慧眼识珠。我会选。(4分)
gěi jpū pù jīn jìnfú fó
给予铺满禁止仿佛( )
送给当铺情不自禁佛像( )
二、书法展示台。(8分)
三、火眼金睛分得清。辨字组词。(6分)
飘蜜朽。漂密巧。
虹论盛。红轮诚。
四、词语模仿秀。(10分)
(一)照样子，写词语，再选择合适的词填入句子中。(6分)
松竹梅 日月星辰
1．妈妈做的菜俱全，能与餐馆的菜媲美。
2．小仙女深深地感受到了人间的。
3．现在的学生要求全面发展。
(二)写出表示人物心情的四字词语。(4分)
喜： 喜出望外怒。哭乐。
四年级上6单元试卷鄂教版
棋盘街小学2010 2011四 上 语文月考三。一 看拼音，写词语。10分 zh nx n q r f n xi n cu wn y n t ozu x nsh n sh ny n w nyb zh 二 比一比，再组词。8分 敢欺抄脑。取斯吵恼。泼豪扰绕。波毫拢挠。三 把词语补充完整。8分 同 合同...
鄂教版语文四年级下5 8单元试卷
第四单元检测。一 拼音大世界，书法我最行。8分 二 火眼金睛分得清。4分 骗撒扒楼。篇撤趴搂。三 对号入座，选字填空。4分 流不息 川穿 清见底 撤澈 屈一指 手首 精心部 署暑 出奇胜 制至 丰功伟 迹绩 英雄气 概慨 不其数 记计 四 挑挑拣拣真会填。7分 1 根据句意选择恰当的词语填空。3分 ...
鄂教版小学语文四年级上册
听泉 教学设计。一 教材内容 听泉 是一篇优美的写景散文，写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美轮美奂的笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。全文一共由5个自然段组成，是按照地点转移和时间先后顺序来写的。第1自然段为第一部分，写 我们 来到风景名胜鼎湖山...