苏教版语文四年级语文期终末测试卷 2014.1
测试时间：90分钟）
得分等第。一、读拼音，写出正确的字、词。（10%）
敏缺。 ）尽全力惩。
zēng tiān líng hún cán kuì shēng chù xuán yá xiāo huǐ
二、填字成词。（4%）
满（ ）经纶国（ ）民安 （ 恶如仇晓行夜（ ）
桃李争（ ）开（ ）相见远（ ）重洋相得益（ ）
三、选择题（把正确答案的序号写在相应括号里）（16%）
1、下列词语中完全正确的一组是（ ）
a 忠心祝愿 b 掂起脚尖 c 抑扬顿挫 d 雕粱画栋。
2、填入划线部分最恰当的词语是（ ）
公园里的鲜花在阳光下（ ）非常美丽。
a竞相开放 b蜂拥而至 c红白相间 d生根长叶。
3、横线上填入最恰当的一组关联词是（ ）
一个人有了疾病，他的内脏运动会出现异常。
a因为……所以…… b不但……而且…… c如果……就……
4、和划线词的意思最接近的词语是（ ）
欺负 a 欺瞒 b 欺侮 c 辜负 d 负责。
5、填入画线部分最恰当的成语是（ ）
同学们一起要团结友爱，不要因为一点小事就 。
a长篇大论 b斤斤计较 c轻而易举 d九牛一毛。
6、下面诗句中，用在春节最合适的是（ ）
a 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
b 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
c 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
d 待到重阳日，还来就菊花。
7、下列句子没有语病的一句是（ ）
a 沈石溪写的一本本书对我很感兴趣。
b 通过阅读，我丰富了知识和眼界。
c看到“嫦娥三号”成功发射，全国人民欢欣鼓舞。
d实验成功了！我非常兴奋极了！
8、下列说法不正确的是（ ）
a “古木参天”“平湖飞瀑”“异兽珍禽”都体现了九寨沟的美。
b 大自然的天、地，就是盘古历尽艰辛开辟出来的。
c古今中外，每一个成功着手中的鲜花，都是他们勤奋的结晶。
d “信赖，不就能创造出美好的境界吗？”和“信赖，无法创造出美好的境界。”意思不一样。
四、填空。（22%）
1、白天，它地着我；傍晚，它就在呼唤声中，飞到的身子钻进去。 “它”与“我”一步步接近，主要原因是4%）
2、雾凇，俗称 ，它是___季节里，空气中。
而成。人们观赏着这的便会地赞叹：这真是呀！（4%）
3、这些泉有的好像有的。
好像有的听起来如有的。
听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、 、
黑虎泉和了。这些泉在我国市，它位于省，有“ ”的美称。（6%）
4、桃红对___山清对___辞旧岁对___古木参天对 。（4%）
5、早上，马路上车多人挤，一个老奶奶没法过马路。李明同学见了，赶忙跑上去扶着老奶奶过了马路。你看到了，会这样赞扬他。
五、阅读。（18%）
一）（5%）
鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同，怎样区分它们呢？
李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
(1)本段中“端详”一词，可以换成()。1%）
(2)“若有所悟”中的“悟”，指的是李时珍明白了 。他是通过的方法明白的。（2%）
(3)通过阅读本段，你觉得李时珍有着怎样的可贵之处？（2%）
二）藏在心中的鲜荔枝（13%）
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些水果、饼干之类的“好东西”， 爷爷又总是说：“我不爱吃。
”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！
”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔(lì)枝！ “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！
”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！
”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！
”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她大声嚷道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？!
”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃……”
我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把“好东西”让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了：
“撒谎”。告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！
”一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1、 填空：
短文第自然段中“好东西”指的是第自然段中的“好东西”指的是2%）
2、对文章中的语句分析不确切的是（ ）2%）
a“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做。
b 第三自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾。
c 爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。
d并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝。
3、、对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的词语是（ ）2%）
a 慈善 b 慈爱 c 和蔼 d 亲切。
4、 “从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝”， 这句话中“藏”的意思是 ，从“这串鲜荔枝”“我”体会到了2%）
5、我也学会了：“撒谎”。我的谎言是2%）
6、读了这篇短文，你明白了什么道理？请用两三句话写下来。（3%）
六、习作。（30%）
题目：给的一封信。
要求：请你用书信的格式，向亲朋好友介绍本学期学校里开展的一次有意义的活动；要做到语句通顺，重点突出。全文不少于。（书信格式占5%）
苏教版四年级下册语文期终试卷
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