四年级 上 语文期终综合复习卷 一

发布 2020-03-22 22:16:28 阅读 7782

班级___姓名___学号___

一、 单项测试28%

1. 把词语补充完整。 8%

丢( )甲无心足( )气气喘( )

)牙( )嘴起伏( )蒙( )受而下。

2. 积累描写颜色丰富的四字词语。 3%

3、选择合适的词语填写在括号里。5%

五光十色色彩缤纷落叶纷飞寒风凛冽桃红柳绿烈日炎炎。

我爱月季花,不仅因为它香气扑鼻更重要的是它年年月月盛开不败。不管是的冬天,还是的夏天;不管是( )

的春天,还是的秋天,它都怒放着。

4、按要求写句子。6%

1)他很伤心, 。

2)既然这件事难办,我们也要一定把它做好。(用修改符号修改病句。)

3)“南京大**”,这刻骨铭心的国耻我们难道会忘记吗?(改陈述句)

5、填空。6%

本学期,我们学了不少课文,认识了许多生动的人物:有( )的陶行知, (的精卫,( 的林肯,( 的船长,还有( )的姆潘巴,其中( )给我留下的印象最深,因为。

二、 阅读理解。

一)《苏武牧羊》节选 17%

为了使苏武屈服,匈奴王又生一计。一天,他召见苏武,指着一群羊冷笑说:“哪天生出小羊羔,就哪天放你回国。

”说完派人把苏武押到万里之外的荒漠去牧羊。苏武查点羊群,见全是公羊,就明白了一切。但他心坚如铁,毫不动摇。

荒漠无边无际,到处长满野草,没有人烟,唯一和苏武作伴的,就是那支代表国家的旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨□饿了□他就挖野菜□逮野兔充饥□渴了□他就捧一把雪止渴□冷了□他就和羊群依偎在一起取暖□苏武早把生死置之度外,却始终手持那支旌节,无论白天放羊,晚上睡觉总不离手。他经常仰望南飞的大雁,屈指计算日子,盼望有一天能举着旌节回归祖国。

1. 填空。3%

屈”字用音序查字法查用部首查字法查部, “屈”字在字典里的解释有:1)弯曲 2)理亏 3)委屈4)服输。课文中“屈服”的“屈”应选第条解释,“屈指可数”的“屈”应选第条解释。

2. 照样子写词。3%

心坚如铁。3. 在□中加上合适的标点。2%

4. 阅读短文,填空。10%

1) 理解划线部分句子的意思:

句子从这几个方面写出苏武受到的折磨。3%

除此之外,苏武还会受到哪些折磨?请用同样的句式写出来(至少两种)。4%

2)填空:2%

因为所以唯一能和苏武作伴的是那支旌节。

苏武经常仰望着南飞的大雁,是因为。

二)壮举17%

两位瑞士年轻人结伴去意大利登山,一位名叫萨特,一位名叫莫雷尔。

在奥斯塔河谷,他们遇上了大风雪,迷了路。更不幸的是萨特在悬崖边突然脚下一滑,身体失去了重心,(坠落坠向)深谷。幸亏两人腰间系着相连的绳索,萨特才没掉到谷底,悬挂在半空中。

莫雷尔用脚死死抵住石棱,用手紧紧拉住绳索,想把朋友从死亡线上挽救回来,可始终无济于事。看来,在没有第三者帮助的情况下,想让萨特脱险,是不可能的了。但他仍尽着最大的努力。

萨特悬在半空,无能为力,抬头是灰蒙蒙的天,低头是黑黝黝的谷。

两位生死与共的朋友,就这样坚持了一天一夜……

萨特明白,再这样下去,要么要么与其同归于尽,不如牺牲自己。于是,他(突然毅然)向莫雷尔喊道:“祝你好运!永别了!”说完,掏出随身的小刀,割断了系着自己生命的绳索……

奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举!

1、在括号里选择合适的词语并圈出来。2%

2、写出下列词语的近义词。2%

幸亏挽救——

3、两位年轻人如果就这样一直挂在悬崖上,会有怎样的后果呢?在第六自然段的横线上补充合适的内容。2%

4、按“一起登山——遇到危险——断绳壮举”的事情发展顺序用//把文章分成3段,并给第三段选择最合适的段意:( 4%

1) 萨特明白两人这样持续下去,会同归于尽。

2) 为了让同伴脱险,萨特做出了举刀断绳的伟大壮举。

3) 萨特觉得与其同归于尽,不如牺牲自己!

5、仔细体会,你理解下面这句话的意思吗?试着完成下面的练习。4%

奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举!

1) 缩写句子。

2) 改写成反问句。

6、短文为什么要用“壮举”作题目?写写你的理解(50字左右)3%

三、 作文。35%+3%

题目:《感谢。

要求:在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人和事、情和景。如养育我们的父母,谆谆教诲的老师,团结友爱的同学,祥和安宁的生活、自然、学习环境,有时候,意外、磨难、不幸激发了我们向上的动力也让我们心存感激……可以说,懂得感谢是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操,也是现代人应具备的一项素质。

请你以《感谢为题,写一篇文章。字数400左右。

一、 阅读理解。

一)1、 q;尸;

4、(1)(饥)饿、(寒)冷、(干)渴 1*3=3’

(2) 略1.5*2=3’

二)1坠向;2毅然1*2=2’

2幸好;拯救(意思对即可) 1*2=2’

3内容合理即可,但若照抄下文“同归于尽”或“牺牲自己”扣一半 1*2=2’

4第一段:第1节;第二段:第2节-第5节 ;第三段:第节;(2) 1*4=4’

5(1)奥斯塔河谷铭记壮举!(2)(略) 2*2=4’

6主要是说明这是一件非常了不起的举动,更是为了赞颂萨特为了朋友,勇于牺牲的崇高精神。

语句不通顺扣一半;错别字一个扣0.5分;字数不足扣一半)1*3=3’

三作文。一等文:选材新颖,内容具体,语句通顺;(1——4%)

二等文:选材较新颖,内容较具体,语句较通顺;(4——7%)

三等文:内容较具体,语句较通顺;(7——10%)

四等文:内容不够具体,语句不够通顺,但不走题;(10——13%)

五等文:走题作文,且内容不具体,语句不通顺;(13——17%)

六等文:文章字数严重不足,不知所以然。(17——20%)

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