四年级语文2011—2012学年第二学期期中试题。
命题人： 申二会单位： 安香中心东留营小学
一、拼读后写出词语。(10分)
xī shēng jiàn kāng tǐng bá zhàng ài shàn liáng
tíng yuàn wān yán dān wù mèng mèi yǐ qiú kǎi xuán
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”6分)
逃难(nán nàn) 拮据(jù jü) 荧光屏(yíng yín)
呻吟(shēn shēng) 画卷(juàn juǎn) 臀部(diàn tún)
三、我会组词。（12分）
荧（ ）福（ ）驻（ ）推（ ）绳（ ）俏（ ）
萤（ ）蝠（ ）住（ ）维（ ）蝇（ ）哨（ ）
四、按要求写词语。（12分）
1、照样子写词语。
例：声东击西。
2、完成成语。
龇（ ）嘴不解以求。
）峰（ ）立突兀水（ ）如（ ）
知己知（ ）四面（ ）歌其不备。
五、照样子，改写下面的句子。（12分）
（一） 例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
我们中彩得到汽车是道德的。
1、难道我不该指出你工作**现的问题吗？
2、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
（二） 例：天空中挂着明月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
1、 石家庄市是故乡。
2、红旗飘扬。
(三)用“骄傲”这个词的不同意思造句。
骄傲---骄傲---
六、请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）
a.诚实、有信用 b.宽容、关爱 c、机智勇敢
d.自尊、自强 e.认真、实在。
1）《夜莺的歌声》中的小夜莺。
2）《尊严》中的哈默。
3）《万年牢》中的父亲。
4）《中彩那天》中的父亲。
5）《将心比心》中的母亲。
七、口语交际(6分)
你的邻居张叔叔来你家找你爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家。这时你该怎样说怎样做？请写下来。
八、阅读理解。（17分）
一）课内阅读。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父***临着一个首先难题。
”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
1、给下面划线的字注音。
中彩难题。闷闷不乐迷惑不解（ ）
2、 把“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”改成陈述句。
3、 片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么？
4、 文中的“父亲”后来是怎么处理的？对“父亲”的处理你赞成吗？说说你的观点。
二）、课外阅读。
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……
冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。
1、给文章加个题目。（1分）
2、短文第②～⑤自然段是按顺序写的。从这些词中可以看出。（2分）
3、分别用和“ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。（2分））
4、文中第三段是个句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。（2分）
5、读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。（2分）
九、作文（20分）
在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲，……请你以“我的＿＿＿为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，左右。
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