生龙活（ ）叶公好（ ）守株待（ ）打草惊（ ）呆若木（ ）亡（ ）补牢老识（ ）途目（ ）寸光。
用颜色名称把下列成语补充完整。（4分）
飞（ ）腾达日（ ）做梦碧辉煌
灯（ ）酒云直上口玉言。
分明万（ ）千（ ）
四、 选择词语填空。（7分）
嫩绿的绿绿的粉红的鲜红的
金黄的雪白的五颜六色的。
春风轻轻地吹进了我们的校园，旗杆顶上（ ）国旗在微微的飘动着；草的上，草儿发芽了，嫩嫩的教室旁柳树树枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里桃花开满枝头梨花竞相开放；花丛中，扇动着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜蝴蝶成双成对的翩翩起舞。春天里，我们的校园真美呀！
五、按要求写句子：（8分）
1.林务官砍了灌木丛，锄了野草。（改成把字句和被字句）
2.春雨过后，鲜嫩的笋从土里慢慢的长了出来。按要求写句子：（改成拟人句）
3.他的样子很可怕。（改成比喻句）
4.山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改成陈述句）
六、关联词语填空（5分）
虽然……但是…… 不仅……而且…… 无论……都……
因为……所以…… 只有……才。
这座大桥（ ）美观（ ）坚固。
（ ）下决心改掉打游戏的恶习，（ 可能提高现有的成绩。
（ ）对学习产生了浓厚的兴趣，（ 我的成绩扶摇直上。
（ ）妈妈怎么劝说，（ 无法动摇我学习舞蹈的决心。
（ ）没有站在高高的领奖台上，（ 我为自己的勇敢参与感到无比的骄傲。
七、阅读理解。（25分）
一）课内阅读。（13分）
天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。”
1.照样子写词语。（3分）
气喘吁吁（aabc
2.用“~~画出向导怎样救幼龟的句子。（2分）
3.写出近义词。（3分）
迅速欢乐补救（ ）
4.我能用“一边一边”写一句话。（2分）
5.读了这段文字，你明白了什么。（3分）
二）课外阅读。（17分）
关于读书。父母生养身体，书籍铸造灵魂。从这个意义上说，书籍好比我们的再生父母。
读书赋予人的快乐是任何美食、锦衣和华屋绝难比拟的——迟疑道美妙的菜，美味儿一会儿；穿一件漂亮的衣服，神气一阵子；读一本有益的书，受用一辈子。l人不读书与人无朋友一样孤单，人若不爱读书，那么这种孤独将是终生的。
书籍是炎夏的凉阴，是严冬的炭火，是治病的良药，是灵魂的伊甸园。
1.文中加点字“赋予”的意思是受用”的近义词是（ ）孤单”近义词是3分）
2.文中把书籍比作再生父母，是因为2分）
3.文中破折号的作用是2分）
4.用“—”再画出一个排比句，从这句中你体会到什么。（2分）
5.画“—”句子是句式，把＿＿＿比作＿＿＿2分）
6.仿造文中的排比句，写一个排比句。（2分）
7.写出一句关于读书的名人名言或古诗词名句、谚语等。（2分）
8.通过对短文的学习，谈谈你对读书的认识。（2分）
八、作文。（30分）
题目：我的愿望。
要求：把你心中美好的愿望写下来，注意写清楚你的愿望是什么，为什么会有这样的愿望，以及怎样做才能实现这个愿望。
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