一、基本情况。
本学期又转来了6名学生，学生人数有62人，学生自控力都比较差，课堂教学管理的难度就加大了。计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。
做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善；还有个别学生由于缺乏自信心。
二、教材分析：
本册教材包括：四则混合运算；乘除法的关系和运算律；确定位置；三角形；小数的意义和性质；平行四边形和梯形；小数的加法和减法；统计；总复习和三个综合应用（节约一滴水；三峡库区生态环境调查；我们长高了）。其中四则混合运算；乘除法的关系和运算律；小数的意义和性质；平行四边形和梯形；小数的加法和减法是本册教材的重点教学内容。
三、教学重点难点：
1、小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置能描述简单的路线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、、体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、在综合应用中，能运用学过的知识解决实际问题。
10、在实践活动中。初步了解分析研究问题的步骤和方法。
四、教学措施：
1、深入教材，认真备课，定好单元计划。
2、注意新旧知识的联系。
3、抓重点、难点、各个环节的突破。
4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。
5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知识学会。
6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。
7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。
五、培优补差措施：
1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。
2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在以下三个途径上：
1）、在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。
2）、在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。
3）、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。
六、教学进度安排：
四则混合运算4课时。
乘除法的关系和运算律8课时。
综合应用：节约一滴水2课时。
确定位置5课时。
三角形6课时。
小数的意义和性质10课时。
综合应用：三峡库区生态环境调查2课时。
平行四边形和梯形6课时。
小数的加法和减法6课时。
统计8课时。
综合应用：我们长高了2课时。
总复习5课时。
练习课8课时。
四年级数学 下 教学计划
谢河镇武家寨小学。2013 2014年度第二学期。四年级数学教学计划。武家寨小学。2014年2月26日。谢河镇武家寨小学。2013 2014年度第二学期。四年级数学教学计划。一 学情分析 本期所教的四年级共有学生21人，其中男6人，女15人。从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理...
四年级数学教学计划 下
四 教学难点 1 四则混合运算顺序的学习。2 运用运算定律进行简便运算以及应用四则运算各部分之间的关系。3 认识面积单位和进率及名数的改写。4 小数和复名数的相互改写。5 小数加减法的简单算法。五 学情分析 学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较...
西师版四年级数学上教学计划
一 学情分析 本班共13名学生，经过初步的了解，本班学生数学基础较差，对数学的兴趣不高，学习积极性较低，班上只有两三名学生的数学基础稍好一点。学生的学习方法死板，思维个性不突出，但本班学生学习较踏实，学习习惯较好，不管好坏，能够按时交作业，能够做好错题集，老师交待的任务能够及时完成。二 奋斗目标 1...