教学内容教学课时。
unit5seasons (sound time & song time)
共4课时第3课时。
教材版本课型。
译林新授课。
教学目标。1.复习本单元所学的单词，熟练拼读。
2.复习本单元所学的句型，并能进一步熟练运用。3.会唱歌曲a sunny day.
4.能了解字母i在开音节单词中的发音。
1.复习上节课所学关于时间和日常活动的短语，进一步熟练拼读。2.复习上节课所学的句型，能进一步熟练运用。3.会唱歌曲a sunny day.
1.能了解字母i在开音节单词中的发音。ppt
教学过程。修注栏。
这首小诗可以让学生根据自己喜欢的季节进行改编，不一定全班都说同一首诗。
学生试着多说句子，既能巩固词汇又练习了句型。
教学重点。教学难点教学准备。
step1warm up
a rhyme: where is the spring?【复习检测】
it is spring. it’s warm. i go rowing in spring.
what can you do in spring?play a game: 30 seconds non-stop talking(1)t:
let’s match and the answers.
ss say the rhyme i fly kites in like spring.…
设计意图】通过对话练习复习四季天气的词汇、四季的活动，让学生尽可能的利用句型it’s ··in···多造句，训练口语表达能力。【自主**、小组合作】
学生根据出示的季节进行30秒不间断的描述。t: try to say more:i like it because…i drink/ eat/ use …
i usually/often/ sometimes …step2presentation
let’s do the ticking time.
you can talk about the four seasons.
you can talk about activities in each you know the sound of the letter ‘i’?ss match and spring. it’s…in spring, i …
it’s …
in summer, i …it’s …
in autumn, i …it’s …
in winter, i …
学生试着多说句子。
设计意图】小组合作，多说多练，互相检查，互帮互助。 now, let’s learn it.
教师例举单词mike, kite, like, time, white, chinese教师归纳：i/ai/
字母i在开音节中的发音【自主**】
学生朗读并体会字母i在这些单词中的读音。学生根据规律例举其他单词。完成ticking time。
设计意图】自主先学，通过自己读单词找规律，然后小组内讨论交流答案，最后在班级内交流。step3h**e a rest
enjoy the song: a sunny to make a new
to make a new song and sing.
to write a new poem about the seasons.
unit5seasons
mikechinesekiteliketimewhite
tom, mary and mikeall like the kite.
鼓励学生自己发现更多的含有字母i且也发这个音的单词。
板书设计。教学反思。
译林版英语四年级上册Unit5单元重点
2020秋 4上unit5单元重点。一 重点词汇。单词。四会 bedroom卧室。三会 sofa沙发。clock钟。table桌子。bathroom卫生间会。home家。come来。kitchen厨房。fridge冰箱。hungry饿的，饥饿的。二 短语。living room客厅。my bag我的...
译林版四年级英语下册Unit5教学反思
seasons 教学反思。本单元的阐述的主题，与自己所教的六年级下册旧教材中第五单元的主题是相同的，都是有关天气以及季节状况的。两个单元之间的教学有一定的相似之处，同时也存在年级之间的差别，新旧教材之间的衔接也出现了一定的问题，出现了知识的空档期。因此在两个年级的教学中，我注意了适当的进行知识的互补...
译林版小学四年级英语unit5单元练习
一 汉译英。1 一个钟。2 一台冰箱。3 一张沙发。4 一张桌子。5 一张课桌。6 卫生间。7 卧室。8 饥饿的。9 厨房。9 客厅。10 鸭舌帽。11 短裙。12一张椅子。13 一个热狗。14 一扇窗户。15 一个桔子。16 湖。17在 18在厨房。19我的书包。20在沙发上。21我的白色22 骑...