2013---2014学年第二学期。
一、基本情况：
二、整体分析：本次试卷分为听力部分（共50分）和笔试部分（共50分）,此试卷内容充实，知识考察较为全面，涉及知识面广，比较简单，对教学有积极导向作用。本次期中考试，难度比较适中。
既考查了最基本的单词教学，也考查了基本的句型教学。总的说来，这套卷子对于学生的基础知识进行了很全面的检查。
三、试卷分析及存在的问题：
这套试题由两部分组成：听力部分和笔试部分，共十道题。
第一题：听录音，选择正确**。这道题主要考察学生对单词的掌握情况。大部分学生做的都很好，主要错误集中在第5题，出错是因为孩子对于多云和多风的天气掌握不扎实，容易混乱。
第二题：听音选出你所听到句子的信息。个别学生reading选错。
第三题：听音排序，个别学生审题错误，写成标号，减了5分。
第四题：听音判断。这道题出错的很多。学生对于月份，前后的方位词判断力比较差。
第五题：听音为问句选答语。很多学生对于什么是第二个月，出错较多，主要是对于问句句型不熟悉，因为书上没有这个问句。
笔试部分：第一题：看图写单词，个别学生马虎，写单词不认真。主要就是书写问题。书写不规范是丢分的主要原因，在今后必须强调书写，这方面不容忽视，还有个别学生3月和5月不分。
第二题：选出划线部分发音不同的一项，学生掌握的不扎实，换个单词就拿不准音，所以要多归类，多比较，而且这次考试出现了很多书中没有练习过的的单词，所以学生没有找到规律。
第三题：为问句选答语。学生在这方面掌握的很扎实。
第五题：选择方位词填空，还有个别学生between和beside和behind不分。
四、改进措施：
这次考试基本上照顾到了所有的学生。掌握情况还可以。主要改进和加强的地方就是加强学生审题能力的训练以及字母发音训练。
字母单词规范书写也很重要，不能因为年级的提升忽视了英语最基础部分。同时通过这次考试我发现学生的答题习惯不好，没有认真审题，仔细做题，做完以后认真检查的习惯。这几乎是每个学生都存在的问题，多以在以后的教学及考试过程中，必须加强学生的答题习惯的培养，让他们不再因为马虎而丢分。
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