四年级第二学期语文期中试卷

2014—2015学年第二学期单元教学目标训练题。

四年级语文（期中测试）

班别学号姓名成绩。

一、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。（10分）

yòu guī zhēn chá biān fú bǔ zhuō jiē kāi

cāng ying mǐn ruì chè dǐ yú chǔn zhàng ài

二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。（3分）

荧光屏（yíng yín）模仿（mó mú）苦难（nàn làn ）

气喘吁吁（xū yù）蝙蝠（biān piān）折腾（zhē shé）

三、选择合适的词语填空。（6分）

1、仔细详细。

请你把经过的情形说得些。

他做什么事情都很认真。

2、严格严厉。

我们要遵守学校的一切制度。

谁胆敢侵犯我国领土，必须受到的惩罚。

3、发明发现。

爱迪生经过反复实践，终于了电灯。

考古工作者最近又了一座古墓。

四、把下面的四字词补充完整，并选择其中的一个词语写一句话。（4﹢2）分。

）无其事鱼（）而出争（）恐（）

）不可及响（）云霄不（）不（）

五、找朋友，拉拉手。（4+2）分。

清明前后晒谷不用翻。

天上鱼鳞斑晚霞行千里。

朝霞不出门明日必有大雨到。

蚂蚁搬家蛇过道种瓜点豆。

本单元我还积累的谚语还有。

六、修改病句。（3分）

1、王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。

2、我们要及时纠正并发现作业中的错误。

3、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇观。

七、排列句子顺序。（5分）

）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，蛙声便逐渐热闹起来。

）蛙们纷纷落入稻田里去了，蛙声也暂时停息。

）这时候，人要是从田埂上经过，就听见两旁扑通扑通的声音。

）但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

）乡村的夏夜，便是蛙声的世界。

八、读《蝙蝠和雷达》中的段落，再按要求完成下面的练习。（15分）

为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng ）上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sè sāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头的苍蝇似（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是它用和。

配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在上。驾驶员从雷达的上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、我能给文中带点的字选择正确的读音。（2分）

2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。（3分）

3、我读懂了文章，我会填写合适的词语。（3分）

雷达的天线就像是蝙蝠的雷达发出的无线电波就像是蝙蝠雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。

4、我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。（2分）

蝙蝠的嘴里发出一遇到___就蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

5、读了文章，你有什么启发？（2分）

6、在生活中你是一个留心观察事物的人吗？你从动植物身上得到人什么启示？（3分）

九、读文拾贝，并完成练习。（16分）

20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于是，州**对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。

在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。

科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏（è）制了害虫的繁衍。

当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。

这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。

1、我能读懂短文，并给它加上合适的题目。（2分）

2、我会根据意思在短文中找词语。（3分）

1）罪恶行为的首要分子。

2）自己不出力而享受别人的劳动成果。

3、我会仔细读短文，能照样子写词语。（2分）

得出（结论）研究（）巧妙落户（相处。

4、这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、

干枯的造成虫害，这件事告诉人们。

（3分）5、我读懂了短文，我会用横线画出鸟类和蚂蚁的减少与枯木清理的关系的句子。（2分）

6、“人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处”针对这句话，你认为人类做得怎么样？为什么？（4分）

十、习作。（30分）

同学们，大自然是人类的老师，给予了我们许多有益的启示，你一定学到不少吧！大自然是个无穷的宝库。你从周围的动植物身上得到什么启示呢？

说说自己想利用动植物的什么特点来发现什么。请你以“发现”为题写作文。要求条理分明，内容具体，不少于。

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