2、写作水平差距大，选材不典型，不能很好的突出中心。学生写出的习作大都采用口语，句式单一，叙述平淡。有的作文洋洋洒洒写了三四百字，有的只写四五行，左右。
3、思维不够活跃。表现为对于一些“活”的题目，大部分学生思想短路，弄不清要求，乱写没创新意识的答案。这表现在阅读题的第五小题：
开动脑筋，说一说金鱼可能还剩几条？为什么？学生均局限于文中小作者的回答，而正悖于题目的要求，因此拿不到分数。
三、教学建议。
针对以上的不足，在今后的教学中努力做到下面几点，不断提高本组的语文教育教学质量。
1、重视句子的训练。在教学中善于引导学生去发现、总结，同时注意给予方法的指导，使学生能熟练地变换句子，修改病句。
2、提高学生的习作能力。利用教材中的八次习作，让学生写好，写出套路，同时适当增加一些小练笔，让学生多写多练。在习作指导上，要善于引导从生活选材，选材要典型，用雅拙的笔触表达出真情实感。
3、重视思维的训练。抓住课文的空白处、闪光处引导，学生展开想象，尊重学生的修改阅读，形成对课文的独特感受，逐步培养学生的创新思维能力。
四年级语文科期中调研题
2013 2014学年度第一学期。全卷共100分，答卷时间 100分钟 一 听写词语。10分 二 读拼音，写词语。10分 ch ich p q y n y y n b u l c n l n zh zh i xu n z b n x n n sh 三 辨一辨，再组词。6分 拆 性 蹲 伐 律 隔 诉...
四年级语文科中段质量检测题
2015学年第一学期四年级语文上册中段教学质量检测卷。满分100分，其中含书写2分 班别姓名学号成绩。一 积累与运用 33分 1 看拼音，写词语 10分 gu l ch i ch sh h u l ng zh o f ng x 2 把不正确的读音划掉。3分 1 小猫已经学会淘气，耍个没完没了 le ...
2019秋季学期四年级英语期中检测质量分析报告
普定县补郎苗族乡中心学校2019年秋季学期。四年级英语期中检测质量分析。补郎中心学校 黄凌然。一 试卷内容及分析。本次期中考试所考的范围是pep小学英语四年级上册前三个单元 unit 1 my classroom unit 2 my schoolbag unit 3 my friends和recyc...