敬团小学谢金桂。
一、试卷分析。
本次期中测试题内容主要包括：认识更大的数（亿以内）、线与角、乘法、平行四边形和梯形。题型多样，共分六大题：填空、判断、选择、计算、操作、解决问题。难易适中，题量适中。
二、好的方面。
全班38人参考，总分：3255分，平均分：85.
7分；及格人数：37人，及格率97．4%；优秀人数：22人，优分率57．9%。
从卷面答题和学生平时学习情况可以看出，大部分学生发挥正常，考出了真实水平，具备了一定的数学知识，形成了基本的数学技能，思维具有灵活性、开放性、严密性，有一定的深度和广度。
三、存在的主要问题及成因分析。
一、填空题：
1）第7小题：8( )900≈8万，( 里最大能填( )学生对近似数的理解停留在表面，稍有变化的灵活题目就感到困难。一说到最大就想到数字9，最小就只想到数字0，但没注意在四舍五入的原则下，尾数被舍去得到8万时原数比8万要大，而能舍去的最大数是4，尾数够入1才能得到8万，原数要比8万小，能达到入的要求的最小数是5。
2）第12小题：地球上陆地总面积为一亿四千九百万平方米，这个数写作（），用万作单位是（）平方米。第二个空格正确率很低，主要是学生写出了数字，忘了加上个“万”字。
3）第14小题：把正面各数按从小到大的顺序排列。
66005066万***很多学生知道比较方法，但在填写答案时要么把顺序全部填反。二、判断题：
第3小题：因数的中间有0，积的中间一定有0。
部分学生没有通过计算，而是想当然地进行判断。
三、选择题：
没有明显的问题，主要都是看题不仔细，审题不周密导致的错误。四、计算：
口算、用竖式计算题，平时练习较多，正确率都较高。只有个别学生计算不过关。
五、操作题：
1）画高、画平行线：学生掌握了基本方法，操作规范，作图正确。六、解决问题：
没有明显的问题，主要都是看题不仔细，审题不周密导致的错误。四、今后应采取的措施：
1、继续加强学生的良好学习习惯养成教育，要静心，耐心、细心。仔细审题，以免出现不必要的错误。
2、要强化学生对近似数的理解，加强计算能力和动手操作能力的训练提升，形成过硬的数学技能。
3、教给学生学习数学的方法，培养学生分析问题和灵活解决问题的能力；培养学生自学能力和举一反三的能力，注重培养学生思维的广度的深度，并加强学生的估算能力的培养。
4、进一步加强高效课堂建设，集中全组力量，认真研究导学设计，课堂实施时要灵活驾驭组织导学过程，努力提高单位时间的学习效率，充分利用小组学习的优势，互帮互助，培优辅差，共同提高。
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